【題目】若要使位于玻片右上角的圖像移至視野中央，移動(dòng)玻片的方向是（ ）
A.右上角
B.右下角
C.左上角
D.左下角

【答案】A
【解析】顯微鏡呈現(xiàn)的是倒立的、放大的實(shí)像，所以，看到的與實(shí)際的恰好相反，要將視野中右上角的圖象移至視野中央，看似要向左下角移動(dòng)玻片，恰好相反應(yīng)向右上角移動(dòng)玻片.

故答案為：A.

顯微鏡是呈現(xiàn)的倒立的虛實(shí)像，圖像在玻片的右上角，實(shí)際上它在載玻片的左下角，因此要使位于玻片右上角的圖像移至視野中央進(jìn)行觀察，則裝片應(yīng)向右上角方向移動(dòng)．在分析物像偏離視野的一類(lèi)題，最簡(jiǎn)便的方法是物像偏離那個(gè)方向，裝片就往個(gè)方向移動(dòng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們常喝的豆?jié){，主要來(lái)自黃豆的哪一部分 （ ）

A．胚芽 B．子葉 C．胚軸 D．胚根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物在生物圈中的作用，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 要保護(hù)和發(fā)展對(duì)人有益的動(dòng)物

B. 鼠類(lèi)不僅糟蹋糧食，還破壞堤壩、房屋等，對(duì)其要徹底消滅

C. 動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者

D. 動(dòng)物不僅能幫助植物傳粉，還能幫助植物傳播果實(shí)和種子，擴(kuò)大其分布范圍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂撲蟬，黃雀在后。”下列能體現(xiàn)出這一現(xiàn)象的正確食物鏈?zhǔn)牵?/span> ）

A．螳螂→蟬→黃雀

B．樹(shù)→螳螂→蟬→黃雀

C．蟬→螳螂→黃雀

D．樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物受精和生殖方式的描述中，錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

生物物種

受精方式

生殖方式

A

金魚(yú)

體外受精

卵生

B

青蛙

體外受精

卵生

C　　　　　　　　　　　　　　

狗

體內(nèi)受精

胎生

D

蝴蝶

體外受精

卵生

A. A B. B C. C　 D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃玉米棒子和葵花籽時(shí)，常發(fā)現(xiàn)玉米果穗再現(xiàn)“禿頂”、葵花籽出現(xiàn)空癟現(xiàn)象。其主要原因都是

A. 傳粉不足 B. 光照不足 C. 開(kāi)得花較少 D. 肥料不足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是生物生殖和發(fā)育有關(guān)的示意圖，其分析正確的是（ ）

A.圖中四類(lèi)生物的生殖都是有性生殖

B.圖甲所示生物與圖丁所示生物的發(fā)育過(guò)程相同，都是完全變態(tài)發(fā)育

C.圖乙所示的繁殖方式可在引進(jìn)優(yōu)良品種時(shí)縮短繁育周期

D.圖丙中的胎兒所需的營(yíng)養(yǎng)直接由a提供

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“山上多植物，勝似修水庫(kù)。有雨它能吞，無(wú)雨它能吐”。這句諺語(yǔ)形象地說(shuō)明了（ ）

A.植物在生物圈的作用B.山上植物多要修水庫(kù)

C.治山要治水 D.根的特性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)生物多樣性及保護(hù)下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 保護(hù)生物多樣性的根本途徑是遷地保護(hù)

B. 棲息地的破壞和喪失是生物多樣性面臨威脅的主要原因

C. 基因的多樣性是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)

D. 地球上所有生物所擁有的全部基因以及生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了生物多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案