【題目】海爾蒙特通過實(shí)驗(yàn)說明了雨水和柳樹生長(zhǎng)的關(guān)系。（_____）

【答案】對(duì)

【解析】比利時(shí)的海爾蒙特，做過一個(gè)有名的“柳樹實(shí)驗(yàn)”， 水是加到桶里的唯一物質(zhì)，于是海爾蒙特認(rèn)為使柳樹生長(zhǎng)的物質(zhì)是水，當(dāng)時(shí)他誤認(rèn)為柳樹增加的重量只能來源于水，而不知空氣中二氧化碳所起的作用；現(xiàn)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)還證明二氧化碳也是光合作用的重要原料，實(shí)驗(yàn)說明了雨水和柳樹生長(zhǎng)的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近視眼的形成主要與眼球的哪一結(jié)構(gòu)異常有關(guān)

A. 虹膜 B. 晶狀體 C. 脈絡(luò)膜 D. 視網(wǎng)膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人在吸氣時(shí)，膈肌的運(yùn)動(dòng)情況。此時(shí)，膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化分別是(　　)

A. 收縮、縮小、下降

B. 舒張、擴(kuò)大、下降

C. 舒張、擴(kuò)大、升高

D. 收縮、擴(kuò)大、下降

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】DNA的中文名稱是（ ）

A．染色體 B．蛋白質(zhì) C．脫氧核糖核酸 D．脫氧核糖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知控制有耳垂的基因（D）是顯性基因，控制無耳垂的基因（d）是隱性基因�，F(xiàn)有一個(gè)家庭，父親的基因組成是Dd，請(qǐng)根據(jù)如圖所示的遺傳圖解分析回答問題：

（1）人的有耳垂和無耳垂是一對(duì)__________性狀。

（2）父親的性狀是________（填“有耳垂”或“無耳垂”），母親的基因組成是________。

（3）該夫婦生了一個(gè)女兒小麗是無耳垂，而父親是有耳垂，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱之為____________________。如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)小孩，那么這個(gè)小孩是無耳垂女孩的概率是__________。

（4）我國(guó)婚姻法規(guī)定：禁止近親結(jié)婚。其原因是 __________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體健康生活方式的敘述，不正確的一項(xiàng)是

①要有充分的睡眠

②高蛋白食品吃得越多越好

③酗酒主要導(dǎo)致呼吸道疾病的發(fā)生

④吸煙可誘發(fā)肺癌

⑤青少年可以利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)

⑥吸毒會(huì)損害人的神經(jīng)系統(tǒng)

A. ②③ B. ③⑤ C. ①④ D. ②⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物與環(huán)境是相適應(yīng)的，根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)判斷，以下哪類動(dòng)物一般不適于陸地生存

A、有外骨骼的動(dòng)物 B、長(zhǎng)有羽毛的動(dòng)物 C、四肢發(fā)達(dá)的動(dòng)物 D、用鰓呼吸的動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時(shí)，會(huì)感覺到有甜味。某同學(xué)猜測(cè)，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，口腔中的唾液使饅頭變甜了。于是，他做了如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ：取適量新鮮饅頭，切成碎屑、做成漿糊并振蕩，分成2等份：將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中。

Ⅱ：取2只潔凈試管，分別編號(hào)為①、②，實(shí)驗(yàn)過程如圖：

（1）該同學(xué)將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩，這是為了模擬______。

（2）實(shí)驗(yàn)過程D中，滴加碘液后1號(hào)試管內(nèi)液體的顏色將______，原因是______。

（3）該實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置1號(hào)試管的作用是______。

（4）為了排除偶然因素的影響，需要設(shè)置重復(fù)組。具體操作是______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞分裂和分化示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 過程①表示細(xì)胞分裂

B. 過程①產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

C. 過程②表示細(xì)胞分化

D. 過程②可形成多種多樣的細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案