【題目】傘藻是一種能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞綠藻,由傘帽、傘柄和假根三部分構(gòu)成(如圖),細(xì)胞核位于假根內(nèi),傘柄主要為細(xì)胞質(zhì).若切開傘藻傘帽、傘柄和假根,重新連接如圖甲、乙所示.
(1)傘藻細(xì)胞與人體細(xì)胞相比,屬于傘藻細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是(填序號(hào)).
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核
(2)若連接成活,圖中甲傘藻上長(zhǎng)出的傘帽形狀為 .
【答案】
(1)①
(2))菊花形
【解析】解:(1)由分析可知,傘藻屬于植物,其細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體等,人體等動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,無(wú)細(xì)胞壁、葉綠體.因此傘藻細(xì)胞與人體細(xì)胞相比,屬于傘藻細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁.故選:①.(2)如圖可知,甲圖的傘帽形狀為菊花形,乙圖的傘帽形狀為喇叭形.
所以答案是:(1)①;(2)菊花形.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解單細(xì)胞生物的相關(guān)知識(shí),掌握單細(xì)胞生物:草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲;單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系:有利也有害.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在2012年學(xué)業(yè)考試的實(shí)踐操作考察中,丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)室:制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,并用顯微鏡觀察其細(xì)胞結(jié)構(gòu),如圖是丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中的某一操作步驟,該操作的作用是:( 。
①用吸水紙吸取過多的水,防止蓋玻片漂浮
②用吸水紙吸水,有利于排除蓋玻片下的氣泡
③用吸水紙吸水,有利于讓染色劑給細(xì)胞染色.
A.①
B.①②
C.②③
D.①②③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1665年,英國(guó)人羅伯特胡克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞,他使用的觀察工具是( )
A.自制的顯微鏡 B.放大鏡 C.電子顯微鏡 D.高倍望遠(yuǎn)鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中,若2為氧氣,則4是 , 進(jìn)行該項(xiàng)生理活動(dòng)的結(jié)構(gòu)為葉肉細(xì)胞中的 .
(2)若將葉片放入圖乙所示裝置,并置于黑暗處,則葉片主要進(jìn)行的生理活動(dòng)為 , 該生理活動(dòng)所需物質(zhì)可用圖甲中的標(biāo)號(hào)表示;葉片置入一段時(shí)間后玻璃管中的紅墨水向(左、右)移動(dòng).
(3)標(biāo)號(hào)3可表示的物質(zhì)是 , 它是由運(yùn)輸,在植物體內(nèi)其90%都參與了作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖,以及雞卵內(nèi)控制雞冠性狀的一對(duì)基因。圖中的A表示控制顯性性狀——單冠的基因,a表示控制隱性性狀——玫瑰冠的基因。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
(1)雞的生殖方式為________,通過孵化,圖中[ ]________可以發(fā)育成小雞。
(2)如果一只單冠的母雞與一只玫瑰冠的公雞交配,所產(chǎn)下的受精卵的基因組成是_________。
(3)科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出產(chǎn)蛋多的母雞,“多產(chǎn)”這種變異能否遺傳下去?________說出你的理由____________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組性狀中,屬于相對(duì)性狀的是( )
A.玉米的高莖和豌豆的矮莖 B.豌豆的黃粒和圓粒
C.小麥的抗倒伏和抗銹病 D.番茄的紅果和黃果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反射全部屬于簡(jiǎn)單反射的一組是( )
A.膝跳反射、排尿反射 B.談虎色變、眨眼反射
C.杯弓蛇影、縮手反射 D.望梅止渴、排尿反射
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