【題目】下圖是植物的兩種不同生殖方式,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)圖中表示無(wú)性生殖的是____________。
(2)圖①中a指的是________b指的是___________。
(3)嫁接成活的關(guān)鍵是確保a、b兩部分的________
緊密結(jié)合。若圖中a部分的基因組成是DD,b部分的
基因組成是dd,將來(lái)結(jié)出果實(shí)的果皮的基因組成是______________。
(4)圖②所示是高等動(dòng)物有性生殖的___________過(guò)程,該過(guò)程中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的___________。
(5)不同個(gè)體生殖都有自己的特點(diǎn),這是長(zhǎng)期_______________的結(jié)果。
【答案】 ① 接穗 砧木 形成層 DD 受精 胚 自然選擇
【解析】圖中的a是接穗,b是砧木,c是精子,d是卵細(xì)胞。嫁接屬于無(wú)性生殖,植物表現(xiàn)的是接穗的性狀。
(1)(2)圖①表示的無(wú)性生殖方式是嫁接。嫁接時(shí),接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,其中,a是接穗,b是砧木。
(3)圖①中的a、b分別表示接穗和砧木,形成層具有很強(qiáng)的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞,因此嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保接穗成活。嫁接成活后,植物表現(xiàn)的是接穗的性狀,因此將來(lái)結(jié)出果實(shí)的果皮的基因組成是DD。
(4)一朵花經(jīng)過(guò)傳粉、受精后,子房發(fā)育成果實(shí),受精卵發(fā)育成胚。圖②是高等植物有性生殖的受精過(guò)程,該過(guò)程中c精子與d卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的胚。
(5)不同個(gè)體生殖都有自己的特點(diǎn),這是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】識(shí)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)最大的消化腺是〔 〕_______。 它能分泌_______,促進(jìn)的消化________。
(2)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是〔 〕_______,它和圖中的〔 〕________都能吸收維生素。
(3)位于消化道外的消化腺是〔 〕_______、〔 〕_______。淀粉在〔 〕_______處開始消化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為腎單位模式圖,下列說(shuō)法不正確的是()
A. 腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B. 腎單位由②③④組成
C. 血液通過(guò)③后,尿酸、尿素減少,血液變成靜脈血
D. ④把全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽重新吸收進(jìn)入①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合應(yīng)用。
由于人口的增加,特別是隨著工廠、汽車、飛機(jī)、輪船等迅速增多,人類大量使用燃料,排入大氣的二氧化碳大量增加。與此同時(shí),對(duì)森林和草原的不合理開發(fā)和利用,導(dǎo)致二氧化碳的吸收大大減少,引起大氣中碳一氧平衡逐漸失調(diào),維持生物圈中的碳一氧平衡成為當(dāng)務(wù)之急。
(1)請(qǐng)簡(jiǎn)述何為生物圈中的碳--氧平衡。___________
(2)要維持生物圈中的碳--氧平衡,我們應(yīng)該做些什么?_____________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物繁殖的幾種方式,有關(guān)敘述不正確的是:
A.①是組織培養(yǎng),可以培育植物新品種
B.②是嫁接,屬于人工營(yíng)養(yǎng)繁殖
C.③是壓條,能保留母體的優(yōu)良性狀
D.①②③都是無(wú)性生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】考場(chǎng)上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn),筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動(dòng)需要消耗能量,能量來(lái)自細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。這個(gè)過(guò)程是怎樣的呢?
(1)細(xì)胞中的有機(jī)物來(lái)源于食物,食物中含能量的有機(jī)物來(lái)源于食物,食物中含能量的有機(jī)物有蛋白質(zhì)、脂肪和___________。
(2)吃飯時(shí)越嚼越甜,是圖一中[____](填寫序號(hào))分泌的唾液淀粉酶將飯粒中的淀粉初步消化成唾液淀粉酶的緣故。分泌的消化液中不含消化酶的結(jié)構(gòu)是[____] ____________。參與蛋白質(zhì)消化的消化液有胃液、腸液和________________,人體消化的主要場(chǎng)所是_________。
(3)在消化管的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒(méi)有被消化,蛋白質(zhì)卻已被初步消化,那么該部位應(yīng)該是[____](填寫序號(hào))。
(4)在圖二中X、Y、Z三條曲線代表食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,圖中C字母代表的器官是___________,曲線Y分別代表________的消化過(guò)程。脂肪最終被消化為__________________才能夠被吸收。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海馬身體側(cè)扁,全身無(wú)鱗,軀干被骨板包圍,有脊柱,在水中能以身立狀前進(jìn),有鰭,用鰓呼吸,終生生活在水中,由此可知,海馬屬于
A、甲殼動(dòng)物 B、軟體動(dòng)物 C、魚類 D、無(wú)法判斷
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物具有社會(huì)行為的是
A. 農(nóng)家養(yǎng)殖的雞群 B. 生活在同一棲息地的狒狒
C. 在一片森林筑巢的鳥類 D. 一塊棉田里所有的棉鈴蟲
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