【題目】某生物興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗,分別放入甲、乙、丙三個透明玻璃鐘罩中,密封。經(jīng)一晝夜暗處理后,置于室外相同環(huán)境下,其中甲做遮光處理,乙、丙 不遮光(如圖1)。(注:丙鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳)
(1)甲和乙作為一組對照實驗,實驗變量是____________。
(2)一段時間后,將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn):甲中的葉片不變藍,乙中的葉片變藍,這說明光合作用的條件是____________,產(chǎn)物是____________;丙由于缺少____________,不能進行光合作用,所以葉片不變藍。
(3)圖2表示0點到24點之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況。甲、乙、丙三個裝置中,二氧化碳濃度變化情況與圖2相符的是____________。分析圖中0點到6點的曲線變化情況,可知該時間段植物主要進行____________作用。
【答案】光光淀粉二氧化碳乙呼吸
【解析】
光合作用的概念:綠色植物利用光提供的能量,吸收二氧化碳和水分,在葉綠體中合成了淀粉等有機物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機物中,同時釋放出氧氣的過程?梢姽夂献饔玫脑鲜嵌趸己退a(chǎn)物是有機物和氧氣。
(1)甲組裝置與乙組裝置的區(qū)別是甲遮光,乙不遮光,其余條件相同,因此甲和乙作為一組對照實驗,所探究的問題是光會影響植物的光合作用嗎?或光是植物光合作用的條件嗎?
(2)甲組裝置遮光,不能進行光合作用,乙組裝置具備光合作用的條件,丙組裝置里面是氫氧化鈉溶液缺少二氧化碳,不能進行光合作用。因此將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn):甲中的葉片不變藍,乙中的葉片變藍,這說明光是光合作用的產(chǎn)物;丙由于缺少二氧化碳,不能進行光合作用,所以葉片不變藍。由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,而清水沒有此功能,故甲、乙兩裝置內(nèi)甲里面有二氧化碳,乙里面沒有二氧化碳。因此甲、乙兩裝置中葉片所處的環(huán)境,唯一變量是二氧化碳,故甲組與乙組起對照作用。所探究的問題是二氧化碳是光合作用必須的原料嗎?
(3)圖2中0點到6點,由于缺少光照,不能進行光合作用,只能進行呼吸作用,二氧化碳的濃度增高,6點到18點植物進行了一天的光合作用,消耗了大量的二氧化碳,放出氧氣,因此二氧化碳的體積百分?jǐn)?shù)呈下降趨勢。18點到早晨6點無光,溫度低,植物幾乎只進行微弱的呼吸作用,吸收氧氣,釋放少量的二氧化碳,因此二氧化碳的體積百分?jǐn)?shù)呈上升趨勢。因此,在圖1甲、乙、丙三個裝置中,二氧化碳濃度變化情況與圖相符的是乙。
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【題目】在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)的毛細(xì)血管時,應(yīng)尋找( )
A. 有搏動的微小血管
B. 紅細(xì)胞單行通過、血流緩慢的血管
C. 血液流向尾部的血管
D. 血液流向頭部的血管
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【題目】閱讀下列材料,回答有關(guān)問題:
材料一:圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過去20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,
2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點。這些都說明了一個現(xiàn)象——地球在變暖。
(1)由兩種狐的頭部特征可以推測圖為北極狐。說明生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與相適應(yīng)的。
(2)如果地球“變暖”進一步加劇,北極狐的命運可想而知!請你根據(jù)所見所學(xué),想一想阻止全球變暖的方法(至少答出兩點)
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【題目】如圖為初中生物學(xué)的幾個實驗,請據(jù)圖判斷正誤。
(1)A是觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的實驗,用濕棉絮包裹小魚的鰓蓋和軀干部,有利于小魚呼吸。____________
(2)利用B的裝置對葉片進行脫色,小燒杯內(nèi)盛清水,大燒杯內(nèi)盛酒精。____________
(3)C是觀察發(fā)酵現(xiàn)象的裝置,能使氣球膨脹的氣體是二氧化碳。____________
(4)D是顯微鏡下觀察到的酵母菌,箭頭所指細(xì)胞長出的突起,是酵母菌在進行出芽生殖。____________
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【題目】為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點,小明用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片。 如圖是小明所使用的顯微鏡及所繪制的洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請
(1)制作裝片時,小明用鑷子夾起蓋玻片,使其一邊先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放下,目的是________。為使觀察效果更好,應(yīng)使用________進行染色。
(2)甲圖中,選擇標(biāo)有________X 的物鏡,可觀察到更大的物象;調(diào)節(jié)[ ]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,可使 物像更清晰。
(3)乙圖中,小明繪圖時出現(xiàn)了失誤,多畫了________,少畫了細(xì)胞壁。
乙圖中,細(xì)胞生命活動的控制中心是[ ]細(xì)胞核。
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【題目】根能不斷生長的原因是( 。
A. 成熟區(qū)細(xì)胞分裂 B. 分生區(qū)細(xì)胞分裂和伸長區(qū)細(xì)胞伸長
C. 伸長區(qū)細(xì)胞的伸長 D. 分生區(qū)細(xì)胞分裂
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【題目】辛棄疾的詞中寫到“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這里的蛙聲實際上是指( )
A.雄蛙的鳴叫 B.雌蛙的鳴叫
C.雌蛙和雄蛙的鳴叫 D.蝌蚪的鳴叫
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【題目】在探究綠色植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中,某同學(xué)設(shè)計以下探究方案,
請你用所學(xué)知識進行分析。
(1)如圖,將植物罩上透明塑料袋,關(guān)閉開關(guān),并放黑暗處48小時后,將a、b聯(lián)通,打開開關(guān),輕壓塑料袋,排出的氣體使澄清石灰水變渾濁,說明植物體進行________作用產(chǎn)生的氣體是_____________。
(2)緊接著,再關(guān)閉開關(guān),將上述罩塑料袋的植物光照一會兒,發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,這是葉片進行 __________作用散失的水分凝聚而成,這些水分是通過植物的根毛吸收后,再依次經(jīng)根的_______區(qū)、莖、葉柄、葉脈內(nèi)的_________自下往上運輸,最后通過由______個半月形的保衛(wèi)細(xì)胞_______(填“打開”或“關(guān)閉”)散失在袋內(nèi)空氣中而完成。待光照3-4小時后,發(fā)現(xiàn)塑料袋中氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,說明綠色植物_________作用時,吸收___________氣體后轉(zhuǎn)化的氣體是___________。
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