在做“響尾蛇是根據(jù)什么標(biāo)記去追尋中毒的獵物的”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一只沒有被蛇咬過的死老鼠用于實(shí)驗(yàn)的目的是


  1. A.
    作為重復(fù)實(shí)驗(yàn)以減少誤差
  2. B.
    將它與響尾蛇咬過的死老鼠形成對(duì)照
  3. C.
    研究響尾蛇是習(xí)慣襲擊死的還是活的老鼠
  4. D.
    將響尾蛇咬過的死老鼠作為實(shí)驗(yàn)組
B
生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則有單一變量原則、對(duì)照原則等。在“研究響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的?”的實(shí)驗(yàn)中,將一只沒有被咬過的死老鼠用于實(shí)驗(yàn),此組實(shí)驗(yàn)作為對(duì)照組。另一組則為實(shí)驗(yàn)組,通過對(duì)照組的對(duì)照,就更加確定響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋受傷的獵物的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在做“響尾蛇是根據(jù)什么標(biāo)記去追尋中毒的獵物”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一只沒有被蛇咬過的死老鼠用于實(shí)驗(yàn)的目的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

在做“響尾蛇是根據(jù)什么標(biāo)記去追尋中毒的獵物的”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一只沒有被蛇咬過的死老鼠用于實(shí)驗(yàn)的目的是( 。

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科目:初中生物 來源:2016屆福建永定縣湖坑中學(xué)初一上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在做“響尾蛇是根據(jù)什么標(biāo)記去追尋中毒的獵物的”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一只沒有被蛇咬過的死老鼠用于實(shí)驗(yàn)的目的是(  )

A.作為重復(fù)實(shí)驗(yàn)以減少誤差

B.將它與響尾蛇咬過的死老鼠形成對(duì)照

C.研究響尾蛇是習(xí)慣襲擊死的還是活的老鼠

D.將響尾蛇咬過的死老鼠作為實(shí)驗(yàn)組

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東龍門龍城一中初一上學(xué)期期中段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在做“響尾蛇是根據(jù)什么標(biāo)記去追尋中毒的獵物的”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一只沒有被蛇咬過的死老鼠用于實(shí)驗(yàn)的目的是

A、作為重復(fù)實(shí)驗(yàn)以減少誤差         

B、將它與響尾蛇咬過的死老鼠形成對(duì)照

C、研究響尾蛇是習(xí)慣襲擊死的還是活的老鼠  

D、將響尾蛇咬過的死老鼠作為實(shí)驗(yàn)組

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年重慶市萬州區(qū)巖口復(fù)興學(xué)校七年級(jí)(上)第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在做“響尾蛇是根據(jù)什么標(biāo)記去追尋中毒的獵物的”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一只沒有被蛇咬過的死老鼠用于實(shí)驗(yàn)的目的是( )
A.作為重復(fù)實(shí)驗(yàn)以減少誤差
B.將它與響尾蛇咬過的死老鼠形成對(duì)照
C.研究響尾蛇是習(xí)慣襲擊死的還是活的老鼠
D.將響尾蛇咬過的死老鼠作為實(shí)驗(yàn)組

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