某生物興趣小組想探究洗潔精對(duì)蚯蚓生活的影響,如果你是該小組成員,請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的相關(guān)問(wèn)題.
(1)你認(rèn)為最可能在
富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)土壤
富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)土壤
的土壤中找到實(shí)驗(yàn)用的蚯蚓.
(2)按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求,你必須設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),才更具有說(shuō)服力.這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要控制的變量是
洗潔精
洗潔精

(3)你作出的假設(shè)是:
洗潔精對(duì)蚯蚓生活有(或無(wú))影響
洗潔精對(duì)蚯蚓生活有(或無(wú))影響

(4)請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)探究思路
一組蚯蚓生活的土壤加洗潔精,另一組不加,其他條件相同且適宜
一組蚯蚓生活的土壤加洗潔精,另一組不加,其他條件相同且適宜
分析:在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn);一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組;對(duì)照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組.該生物興趣小組要探究洗潔精對(duì)蚯蚓生活的影響,必需以洗潔劑為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
解答:解:(1)蚯蚓以土壤中的有機(jī)物為食,因此蚯蚓喜歡生活在濕潤(rùn)、疏松、富含有機(jī)物的土壤中;因此實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該到富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)土壤中尋找蚯蚓.
(2)要探究洗潔精對(duì)蚯蚓生活的影響,必需以洗潔劑為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),這樣,實(shí)驗(yàn)結(jié)果才具有說(shuō)服力.
(3)假設(shè)要圍繞提出的問(wèn)題,根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)作出,該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是潔精對(duì)蚯蚓生活的影響,因此做出的假設(shè)應(yīng)該是洗潔精對(duì)蚯蚓生活有(或無(wú))影響.
(4)實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題;該實(shí)驗(yàn)的探究思路應(yīng)該是:一組蚯蚓生活的土壤加洗潔精,另一組不加,其他條件相同且適宜.
故答案為:(1)富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)土壤
(2)洗潔精
(3)洗潔精對(duì)蚯蚓生活有(或無(wú))影響
(4)一組蚯蚓生活的土壤加洗潔精,另一組不加,其他條件相同且適宜
點(diǎn)評(píng):蚯蚓是生活在土壤中的環(huán)節(jié)動(dòng)物,土壤的污染會(huì)影響它的生存,因此人類生活中要減少污染物的排放,減輕人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的破壞.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?棗莊)某生物興趣小組想探究某種植物種子萌發(fā)與光照的關(guān)系,其設(shè)計(jì)方案如下表所示,你認(rèn)為他們的設(shè)計(jì)中,不妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( 。
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          種子數(shù)量 溫度 光照 空氣 水分
          30粒 25℃ 無(wú)光 通風(fēng) 水適量
          30粒 25℃ 有光 通風(fēng) 水少量

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          某生物興趣小組想探究洗潔精對(duì)蚯蚓生活的影響,如果你是該小組成員,請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的相關(guān)問(wèn)題。
          (1)你認(rèn)為最可能在       的土壤中找到實(shí)驗(yàn)用的蚯蚓。
          (2)按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求,你必須設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),才更具有說(shuō)服力。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要控制的變量是             
          (3)你作出的假設(shè)是:                               。
          (4)請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)探究思路(只寫出實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的簡(jiǎn)要操作即可,2分)
                                                           

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          某生物興趣小組想探究洗潔精對(duì)蚯蚓生活的影響,如果你是該小組成員,請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的相關(guān)問(wèn)題。

          (1)你認(rèn)為最可能在        的土壤中找到實(shí)驗(yàn)用的蚯蚓。

          (2)按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求,你必須設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),才更具有說(shuō)服力。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要控制的變量是             。

          (3)你作出的假設(shè)是:                               

          (4)請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)探究思路(只寫出實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的簡(jiǎn)要操作即可,2分)

                                                           

           

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          科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市中考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

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          (1)你認(rèn)為最可能在        的土壤中找到實(shí)驗(yàn)用的蚯蚓。

          (2)按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求,你必須設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),才更具有說(shuō)服力。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要控制的變量是             

          (3)你作出的假設(shè)是:                                。

          (4)請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)探究思路(只寫出實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的簡(jiǎn)要操作即可,2分)

                                                           

           

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