【題目】如圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答
(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著_______。
(2)圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時_______的個體容易獲得食物而生存下來。
(3)圖③說明_______的個體能生存下來,并繁殖后代,_____的個體被淘汰掉。食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中,起到了______作用。
(4)從長頸鹿的進(jìn)化過程看,頸長的變異是由于_______改變而引起的。
(5)自然界中的生物,通過激烈的______,____生存下來,_____被淘汰掉,這就是___________。
【答案】 變異(差異) 長頸 長頸 短頸 (自然)選擇 基因 生存斗(競)爭 適者 不適者 自然選擇
【解析】(1)從圖中可以看出,古代的長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短,說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著長短的差異,這是生物的變異現(xiàn)象。(2)從圖中可以看出,在食物不足的情況下,頸和前肢長的個體能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代,這是適者生存。
(3)圖③說明長頸的個體能生存下來,并繁殖后代,短頸的個體被淘汰掉。食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中,起到了選擇作用.而這種作用是定向的,即適者生存,不適者被淘汰。
(4)進(jìn)化過程中,頸和前肢長的個體被逐漸保留下來,說明這樣的個體遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,是適者生存。
(5)達(dá)爾文把自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉的過程叫做自然選擇。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示的是男女一部分性器官的發(fā)育趨勢,據(jù)圖回答。
(1)從圖中可以看出,在童年期,性器官的發(fā)育特點是___________,幾乎處于__________狀態(tài)。
(2)性器官發(fā)育的主要時期大約從__________歲到__________歲,這一時期被稱為__________期。
這一時期內(nèi)垂體分泌的促性性激素,促進(jìn)的發(fā)育。
(3)性器官發(fā)育到成熟是人體__________發(fā)育的最主要特征,而且表現(xiàn)為_______性發(fā)育早于______性。
(4)在性器官發(fā)育的同時,人的形態(tài)也迅速發(fā)育,主要表現(xiàn)在__________和__________的迅速增加。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)桃花的示意圖填空:
(1)雄蕊包括:[①]________,內(nèi)有花粉;[②]花絲。
(2)雌蕊包括:[⑥]柱頭,接受花粉;[⑦]花柱;[⑤]________,內(nèi)有[⑧]________。
(3)將來發(fā)育成種子的是[ ]_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】識圖回答問題
(1)寫出名稱②_________ ③________ ④________⑤____________ ⑦____________。
(2)鳥類的卵黃表面中央有一盤狀的小白點,稱為____,里面含有________。它和_______、________構(gòu)成卵細(xì)胞。
(3)為了較長時間存放雞蛋,最好的放置方法是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體血液循環(huán)簡易圖,A、B、C、D代表心臟的腔,E、F、M、N、P、Q代表血管,請回答有關(guān)問題:
(1)食物中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)中能為生命活動提供能量的有____,這些物質(zhì)最先被消化的場所分別是____、____、____,主要被消化道的場所分別是____、____、____。
(2)肺泡是肺的結(jié)構(gòu)與功能的基本單位,肺的主要功能是______。
(3)手指尖毛細(xì)血管里的一個紅細(xì)胞,經(jīng)血液循環(huán)再回到手指尖,經(jīng)過的路徑是F→______→F(用圖中的代碼和箭頭表示)。
(4)血液在血管中循環(huán)流動的動力來自心臟,心臟的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的,如“心臟由心肌構(gòu)成是與泵血功能相適應(yīng)的”.請再列舉一條心臟結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的例子______。
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