【題目】將大米播種到地里,不能萌發(fā)的主要原因是
A. 胚被破壞了 B. 沒有胚乳 C. 地里的水不足 D. 外界溫度太低
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人群中大拇指能向背側(cè)彎曲和不能向背側(cè)彎曲是一對(duì)相對(duì)性狀,且控制該性狀的基因位于常染色體上,已知一對(duì)大拇指能向背側(cè)彎曲的夫婦生育了一個(gè)大拇指不能向背側(cè)彎曲的女兒。據(jù)圖回答下列問題:
(1)據(jù)圖可知,該相對(duì)性狀中顯性性狀為____________。
(2)若控制顯性性狀、隱性性狀的基因分別為R、r,則該母親在生殖過程中傳遞給這個(gè)女兒的卵細(xì)胞的基因是________。
(3)為響應(yīng)國家“全面二胎”政策,該夫婦想再生一個(gè)男孩,從性染色體的角度看這主要是由________(填父親或母親)決定的。若該夫婦第二胎已經(jīng)生育了一個(gè)大拇指能向背側(cè)彎曲的男孩,則該男孩的基因組成為Rr的概率是________。
(4)在生殖過程中,父母通過________作為“橋梁”將控制性狀的基因傳遞給子女。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,多個(gè)系統(tǒng)既有分工又協(xié)調(diào)配合,使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行,圖—是部分生理活動(dòng)示意圖,圖二是人體某處的血管分布情況。請(qǐng)據(jù)圖回答
下列問題:
(1)組織細(xì)胞生命活動(dòng)需要大量的營養(yǎng)物質(zhì),吸收這些營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是_________。
(2)當(dāng)外界氣體與圖一中___________(填字母)系統(tǒng)發(fā)生氣體交換后,血液中氧氣含量會(huì)明顯增加。
(3)在圖二中,血液流動(dòng)的方向?yàn)閎→a→c。①若c中為動(dòng)脈血,則a可表示肺部毛細(xì)血管,b為動(dòng)脈;②若c中為動(dòng)脈血,則a可表示小腸處毛細(xì)血管,b為靜脈;③若c中為靜脈血,則a可表示腎小球,b為動(dòng)脈;④若c中為靜脈血,則a可表示腦部處毛細(xì)血管,b為動(dòng)脈。以上表述正確的個(gè)數(shù)有___________。
A.1 B.2 C.3 D.4
(4)通過尿檢,發(fā)現(xiàn)某成年人的尿液中有紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),醫(yī)生判斷可能是腎臟中的___________結(jié)構(gòu)發(fā)生了病變。如果通過靜脈注射藥物進(jìn)行治療,請(qǐng)問藥物最先到達(dá)心臟的______________________。
(5)上述生理活動(dòng)能夠正常進(jìn)行,主要是在___________的調(diào)節(jié)下,各器官和系統(tǒng)共同協(xié)調(diào)完成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問題:
(1) [1]和[2]分別表示兩種肌肉,[1]是____________________。
(2) 在圖A和圖B的動(dòng)作中,[1]的狀態(tài)分別是____________和______________。
(3) [1]和[2]能相互配合,是在____________的支配下完成的。
(4) 當(dāng)雙手自然下垂時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)時(shí)(______)
A.都收縮 B.都舒張 C.前者收縮,后者舒張 D.前者舒張,后者收縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,A、B、C、D表示心臟四個(gè)腔,E、F表示器官,a表示物質(zhì),“→”表示血流方向,請(qǐng)據(jù)圖
(1)從F流出的是_________。(填血液的類型)
(2)限制血流只能由A→B或C→D的結(jié)構(gòu)是______________。
(3)若a物質(zhì)是食物殘?jiān),某人E器官發(fā)炎,醫(yī)生為其臀部注射消炎藥,則消炎藥進(jìn)入人體后到達(dá)發(fā)炎部位E器官經(jīng)過圖中字母所示的結(jié)構(gòu)依次為:_____________。(請(qǐng)用箭頭將相關(guān)字母按順序連結(jié)表示)。
(4)氧與葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后,在細(xì)胞的_________中,通過___________作用,釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)的需要。
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