【題目】如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�

A.①主要存在于細胞質(zhì)中

B.③上具有遺傳效應(yīng)的片段叫基因

C.③的化學(xué)成分主要包括①和②

D.正常人體的所有細胞中，③的數(shù)量全部為23對

【答案】C

【解析】

③染色體是由②蛋白質(zhì)和①DNA兩種物質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)。遺傳物質(zhì)在細胞中的結(jié)構(gòu)層次（由小到大）：基因→DNA分子→染色體→細胞核→細胞。

A.①DNA，位于染色體上，染色體主要存在于細胞核中，A錯誤。

B.①DNA上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因，B錯誤。

C.細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做③染色體，③染色體是由②蛋白質(zhì)和①DNA兩種物質(zhì)組成，C正確。

D.正常人的體細胞中，③染色體的數(shù)量為23對，生殖細胞中由23條染色體，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時,利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料,按如圖所示進行實驗。請據(jù)圖回答正確的一項是 ( )

A.比較蘿卜條①-③的變化，B燒杯內(nèi)是清水

B.比較蘿卜條②-④的變化，A燒杯內(nèi)是鹽水

C.比較蘿卜條①-③的變化，蘿卜條吸水

D.比較蘿卜條②-④的變化，蘿卜條吸水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們已經(jīng)通過實驗觀察了細胞的結(jié)構(gòu)，請大家畫出一個洋蔥表皮細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，并標(biāo)注其四個基本結(jié)構(gòu)，寫出其中2個結(jié)構(gòu)的作用。

______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】校園中郁郁蔥蔥的桂花樹和玉蘭樹，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 分解者 C. 消費者 D. 非生物部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你調(diào)查過你們校園中的生物吧，若按生活環(huán)境進行歸類應(yīng)為 ( )

A. 動物、植物和其他生物 B. 陸生生物和水生生物

C. 作物、家畜、家禽和寵物 D. 動物、植物和微生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 細胞內(nèi)有葉綠體，能進行光合作用的是②

B. 圖中四種生物都只由一個細胞就能獨立完成各種復(fù)雜的生理功能

C. 圖中四種生物共有的細胞結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核

D. 圖中四種生物有細胞壁的是②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一食物網(wǎng)簡圖．有關(guān)敘述中正確的是（　�。�

A. X、Y、Z都是草食動物

B. 圖中箭頭表示物質(zhì)和能量只能單向流動

C. 從數(shù)量上分析，X+Y+Z＞蝗蟲

D. 草是生產(chǎn)者，其他為消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市某校生物興趣研究小組同學(xué)，對抱犢崮國家森林公園的生物種類進行調(diào)查后，繪制了部分生物的食物關(guān)系圖。請據(jù)圖回答。

（1）圖中既存在捕食關(guān)系，又存在競爭關(guān)系的動物有____。

（2）圖中的食物網(wǎng)由____條食物鏈組成，寫出能量損失最多的一條食物鏈：___。

（3）如果大量砍伐抱犢崮的樹木，會造成抱犢崮的生物種類和數(shù)量急劇減少，抱犢崮很難恢復(fù)原樣，這說明生態(tài)系統(tǒng)的___是有一定限度的。

（4）若作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的組成成分外，還需要添加的成分有：___。

（5）下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述，不正確的是___。

A．物質(zhì)循環(huán)和能量流動都是通過食物鏈或食物網(wǎng)實現(xiàn)的

B．食物鏈中營養(yǎng)級別越高，獲取的能量越多

C．能量流動的特點為單向流動，逐級遞減

D．物質(zhì)循環(huán)始終伴隨著能量流動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類單位由大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，其中最基本的分類單位是______。

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同步練習(xí)冊答案