【題目】“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”。該詩(shī)句描寫(xiě)的生命現(xiàn)象是（　�。�

A. 生物的生長(zhǎng)發(fā)育 B. 生物的遺傳和變異

C. 生物對(duì)刺激的反應(yīng) D. 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

【答案】C

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”，體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異，對(duì)感冒藥的抗性不斷增強(qiáng)，這種變異是（ ）。

A．不利變異 B．有利變異

C．退化 D．由于用藥引起的變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)組織學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)逃生演習(xí)．在此過(guò)程中，人體的生理活動(dòng)會(huì)發(fā)生一系列變化，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析．

（1）聽(tīng)到警報(bào)聲，同學(xué)們迅速逃生．圖一中的[1]表示能夠感受聲波刺激的細(xì)胞，位于人內(nèi)耳的內(nèi)；從反射的類(lèi)型看，這屬于反射，逃生這一過(guò)程離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)．人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由組成的．
（2）為保證同學(xué)們順利逃生，某同學(xué)推開(kāi)門(mén)，讓后面的同學(xué)通過(guò)，他伸肘推門(mén)時(shí)，上臂的肱二頭肌和肱三頭肌的運(yùn)動(dòng)情況是 ．
（3）快速奔跑時(shí)，呼吸加深加快，吸氣時(shí)，膈肌使膈的頂部下降．吸入的氧氣與血液中的結(jié)合，運(yùn)輸?shù)饺梭w細(xì)胞的中被利用．
（4）火災(zāi)發(fā)生時(shí)，很多物質(zhì)因燃燒不充分會(huì)產(chǎn)生一氧化碳；一氧化碳進(jìn)入人體內(nèi)，會(huì)通過(guò)圖二中的[]（血管）進(jìn)入心臟．心臟工作過(guò)程中，當(dāng)心房舒張，心室收縮時(shí)，[3]和[4]的開(kāi)關(guān)情況是 ．
（5）假如火災(zāi)時(shí)有一個(gè)人大面積燒傷，燒傷面有大量體液滲出，需要輸血，在輸血時(shí)最好輸入 ．
（6）人在遇到緊急情況時(shí)，神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等，這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高，肌肉收縮有力，以應(yīng)對(duì)緊急情況．這些說(shuō)明人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)是由協(xié)調(diào)配合完成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列為生殖細(xì)胞基因組成的是（ ）

A．aa B．Aa C．A D．AA

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們通常吃的雞蛋，并不是生物學(xué)意義上的雞的卵細(xì)胞，實(shí)際上雞的卵細(xì)胞應(yīng)包括（ ）

A．整個(gè)卵黃 B．卵黃和卵白 C．卵黃和胚盤(pán) D．胚盤(pán)、卵黃和卵黃膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正確一蓋蓋玻片是成功制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵．如圖所示是制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片的操作，正確的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的皮膚正常由顯性基因A控制，白化病由隱性基因a控制，一對(duì)夫婦的子女中出現(xiàn)了AA，Aa，aa三種基因型。請(qǐng)分析回答：

（1）父親的基因型是_____，母親的基因型是_____。

（2）父親能產(chǎn)生____種精子，其性染色體是________。

（3）這對(duì)夫婦所生子女患白化病的可能性是_____。

（4）如果母親有色盲癥，那么這對(duì)夫婦所生兒子是色盲的可能性是_____，你所推斷的理由是___________________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)比較解剖等方法第一次提出人猿同祖的英國(guó)科學(xué)家是（）

A. 達(dá)爾文 B. 林奈 C. 赫胥黎 D. 拉馬克

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛的體細(xì)胞內(nèi)含有30對(duì)染色體，則牛的生殖細(xì)胞和受精卵中分別含的染色體數(shù)是（ ）

A．30條，30對(duì) B．30對(duì)，30條

C．30條，30條 D．30對(duì)，30對(duì)

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