【題目】現(xiàn)代遺傳學(xué)認為,染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體,圖一是染色體的結(jié)構(gòu)模式圖,圖二是某人一個體細胞中的染色體排序圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)染色體主要是由兩種成分組成,圖一中的b表示_________,C表示_________。一般情況下,生物體細胞中的染色體數(shù)目恒定,而且是_________存在的。
(2)觀察如圖二的人體染色體排序圖,此人的染色體數(shù)目是_________條,該圖反映出的異常之處是_________。據(jù)圖示判斷,此人性別為_________(“男”或“女”)性。
(3)具有如圖二染色體組成的個體,表現(xiàn)為唐氏綜合征。當(dāng)卵細胞中的染色體組成為______條常染色體和1條________性染色體時,與正常的精子結(jié)合后,會發(fā)育成唐氏患兒。
【答案】 DNA 蛋白質(zhì) 成對 47 21號染色體有3條 女 23 X
【解析】(1)染色體的結(jié)構(gòu)如圖:
和圖一對照可知,圖一中的b表示組成染色體的DNA,c表示蛋白質(zhì)。一般情況下,生物體細胞中的染色體數(shù)目恒定,而且是成對存在的。
(2)“觀察如圖二的人體染色體圖”,此人的染色體數(shù)目是47條,該圖反映出的異常之處是21號染色體有三條,圖二中的第23號性染色體大小相同,為XX染色體,所以此人性別為女(填“男”或“女”)性。
(3)當(dāng)卵細胞中的染色體組成為23條常染色體和1條X性染色體時,“與正常的精子結(jié)合后,會發(fā)育成唐氏患兒”。
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【題目】微生物發(fā)酵是一項傳統(tǒng)的生物技術(shù),下列關(guān)于發(fā)酵的說法,不正確的是
A. 發(fā)酵常用的微生物有酵母菌和乳酸菌
B. 做泡菜時要隔絕空氣,造成缺氧環(huán)境,有利于乳酸菌發(fā)酵
C. 發(fā)酵過程中要高溫滅菌,口的是要消除雜菌
D. 利用乳酸菌發(fā)酵制作酸奶能產(chǎn)生二氧化碳氣體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下圖,并回答相關(guān)問題:
(1)圖中屬于植物細胞的是____圖,屬于動物 細胞的是 _____。
(2)寫出圖中所示細胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱:A.______B.______ E._________
(3)切開番茄時,流出的紅色汁液是______,它來自_____。(填字母)
(4)對細胞起支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是_____ 。(填字母)控制生物的遺傳 的結(jié)構(gòu)的是_____。(填字母)
(5)植物細胞和動物細胞相比,動物細胞沒有_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體心臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛,該藥物通過心臟的途徑是
A. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ
C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1982年,英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章:有兩個美國實驗小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠,也就是把小鼠變成大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2—3倍,體積大1倍。下圖就是實驗的過程圖。
(1)由圖所示事實說明性狀和基因之間的關(guān)系應(yīng)該是__________________。
(2)小鼠體型上與親代有差異,在生物學(xué)上稱為________。此差異除受遺傳物質(zhì)影響外,同時也受______的影響。
(3)受精卵形成的胚泡最終在小鼠的_______內(nèi)發(fā)育成新個體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物作為消費者可從外界攝取食物,并通過呼吸作用將其消化分解。這種現(xiàn)象反映了動物在自然界中的哪種作用?( )
A.維持生態(tài)平衡 B.幫助植物傳粉
C.促進物質(zhì)循環(huán) D.傳播植物種子
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