【題目】下列曲線圖表示同一人在四種狀態(tài)下的呼吸情況,其呼吸頻率和呼吸深度最緩和的是( 。

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】每分鐘呼吸的次數(shù)稱為呼吸頻率識圖時看單位時間內(nèi)達到峰值的次數(shù),即單位時間內(nèi)呼吸的次數(shù)呼吸深度主要看呼吸時肺容量的最大值和最小值的差。
從曲線A可以看出,此人20秒內(nèi)呼吸了近6次,1分鐘為60秒,故此人每分鐘呼吸了小于18次,故此人的呼吸頻率小于18次/分,呼吸深度在2~3之間,小于1;從曲B可以看出,此人20秒呼吸了9次,但是為了減少誤差,平均每5秒呼吸了2次,從圖中也可以看出每個時間段5秒內(nèi)基本上都是2次,因此此人20秒內(nèi)呼吸了8次。故此人的呼吸頻率為24次/分,呼吸深度在1~5之間,約等于4;從曲線C可以看出,此人20秒內(nèi)呼吸了6次,1分鐘為60秒,故此人每分鐘呼吸了18次,故此人的呼吸頻率為18次/分,呼吸深度超過了2~3之間,大于1;從曲線D可以看出,此人20秒內(nèi)呼吸了8次,1分鐘為60秒,故此人每分鐘呼吸了24次,故此人的呼吸頻率為24次/分,呼吸深度在在1.5~4之間約等于2.5。因此呼吸頻率和呼吸深度最緩和的是A。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗中設(shè)置的條件除變量不同,其他條件都保持一致的目的是____________________。

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【題目】有些細菌和真菌可以寄生在動植物體內(nèi),使他們患病,有些細菌和真菌卻能夠與動植物共生.那么應(yīng)該怎么看待他們之間的關(guān)系?( 。

A. 細菌真菌對動植物有利

B. 細菌真菌對動植物有害

C. 有些細菌真菌對動植物有利,有些細菌真菌對動植物有害,我們應(yīng)該辯證的看他們的關(guān)系

D. 都不正確

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【題目】如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點,重合部分則表示它們的共同特點,下列有關(guān)敘述正確的是

AE可以表示肺呼吸 BP可以表示真正的陸生動物

CF可以表示體溫恒定 DQ可以表示有脊柱

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【題目】有些 可以產(chǎn)生殺死某些治病細菌的物質(zhì),這些物質(zhì)稱為抗生素。

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【題目】在探究小鼠走迷宮獲取食物的實驗中,某組同學(xué)的設(shè)計方案如圖所示:在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物,將小白鼠放進迷宮入口,記錄小白鼠嘗試與錯誤次數(shù)。據(jù)此回答:

1)與蚯蚓走“T”形迷宮相比,小白鼠嘗試與錯誤次數(shù)要少得多,因為小白鼠的 能力比蚯蚓強,這種這種差異主要由 決定的。

2)實驗結(jié)論: 。

3)上述探究活動還有哪些地方需要做進一步的改進?(答出一項即可) 。

4)在該實驗的基礎(chǔ)上,仍以小白鼠為例,再提出一個探究問題 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家利用現(xiàn)代技術(shù)手段,把其他生物的某種基因轉(zhuǎn)入一些細菌內(nèi)部,使這些細菌能夠產(chǎn)生藥品,這種技術(shù)手段叫______。

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【題目】嚴冬時節(jié),木蛙體內(nèi)高達65%的水分被凍結(jié),肺和心臟都會停止工作,看上去像一塊沒有生命的石頭。春暖花開時,它們能夠解凍復(fù)蘇,再次活蹦亂跳。科學(xué)家進行了木蛙的冰凍融化模擬實驗,融化期記錄到的實驗現(xiàn)象如圖所示。下列分析正確的是( )

A.冰凍期木蛙所有細胞死亡

B.肺工作后,木蛙心跳恢復(fù)

C.肺可以排出所有代謝廢物

D.木蛙結(jié)冰是適應(yīng)寒冷的表現(xiàn)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面左邊數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品,如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖.請根據(jù)表格和示意圖回答問題.

物質(zhì)

樣品A(g/L)

樣品B(g/L)

葡萄糖

無機鹽

蛋白質(zhì)

尿素

血細胞

0

16.0

0

2.0

1.0

7.5

0

0.3

(1)根據(jù)左邊表內(nèi)數(shù)據(jù)分析,原尿是________(填“樣品A”或“樣品B”),存在于圖中的[________]腎小囊腔中.

(2)尿液是原尿經(jīng)右圖中[________]腎小管的重吸收后形成的,重吸收的物質(zhì)包括全部的________,大部分的________和部分無機物.圖中[4]、[5]、[6]合稱為________

(3)若[5]腎小球有炎癥,尿液中會出現(xiàn)血細胞和大分子________;若________分泌的胰島素不足,尿液中會出現(xiàn)________

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