【題目】有些 可以產(chǎn)生殺死某些治病細菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)稱為抗生素。

【答案】真菌

【解析】試題分析：有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應(yīng)的疾病，如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細菌性疾病。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學知識回答問題

（1）板藍根顆粒外包裝盒上的“OTC”含義是什么？____________

（2）一只西瓜中有很多種子，是因為一朵西瓜花的子房中有很多什么？_________

（3）觀察臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)一細胞位于視野的右下方．要想使該細胞移至視野中央，裝片應(yīng)移向哪里？________

（4）調(diào)節(jié)人體生命活動的高級中樞位于哪里？_________

（5）綠色開花植物組成的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→植物體．請寫出人體組成的結(jié)構(gòu)層次？__________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】很多家喻戶曉的名人都是”左撇子”，比如畫家達芬奇、科學家愛因斯坦、微軟CEO比爾蓋茨、奧運冠軍林丹等，他們在繪畫天分、思維方式、創(chuàng)造力、克技性等方面天賦異秉，左撇子又稱左利手（慣用左手），與右利手是一對相對性狀，且存在顯隱性關(guān)系（基因用R、t表示）。如圖為曉曦家系左、右利手的遺傳圖解，請思考作答：

（1）由圖中信息可以判斷，隱性性狀是_____，你的依據(jù)為_____。

A．姥爺×姥姥→媽媽 B．爺爺×奶奶→爸爸 C．爸爸×媽媽→曉曦

（2）曉曦出現(xiàn)了與爸爸、媽媽不同的性狀，該現(xiàn)象稱為_____。

（3）分析遺傳圖解可以推知：曉曦媽媽的基因組成是_____。

（4）曉曦的父母積極響應(yīng)“二孩”政策，他們再生一個右利手男孩的概率為_____。

（5）若曉曦通過訓練矯正為右利手，并與右利手（基因型為RR）的男子結(jié)婚，其后代可能是左撇子嗎？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要使一株梨樹上結(jié)兩種不同品質(zhì)的梨，應(yīng)采用的方法是（ ）

A．扦插 B．壓條 C．分根 D．嫁接

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當我們剛走進電影院時，眼前一片漆黑，一會兒后，就能看清周圍的物體了，在這個過程中，瞳孔的變化是（　�。�
A.由大變小
B.由小變大
C.無變化
D.無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能夠遺傳的變異是由（ ）引起的．

A．個體生長很快 B．個體發(fā)育很好

C．遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 D．生存環(huán)境發(fā)生了變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小花爸爸身體健康，血型是AB型，他可以為病人輸血，那么該病人的血型是（　�。�

A. AB型血 B. A型血 C. B型血 D. O型血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙瓶），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是___________瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的_______________進入瓶內(nèi)。

（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是（______）

A．瓶子的大小 B．細菌的有無 C．肉湯的多少

（3）鵝頸瓶實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的_____________法。如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用__________________方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質(zhì)。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，細菌和真菌作為______________________參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）體循環(huán)開始于[] ， 結(jié)束于[] ．
（2）肺循環(huán)開始于[] ， 結(jié)束于[] ．

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