A、計(jì)劃生育有利于提高人口素質(zhì) | B、計(jì)劃生育有利于自然、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展 | C、計(jì)劃生育有利于控制人口的數(shù)量 | D、計(jì)劃生育可以控制男女性別比例的失調(diào) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、控制人口數(shù)量 | B、提高人口素質(zhì) | C、保護(hù)資源和環(huán)境 | D、控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、少生就是盡量不生 | B、一對夫婦只生一個(gè)孩子 | C、穩(wěn)定低生育水平 | D、婚生推遲2-3年生育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、規(guī)定一對夫婦只生一個(gè)孩子 | B、穩(wěn)定低生育水平 | C、可以多胎生育 | D、一對夫婦可以生育二胎以內(nèi) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、制作酸奶--發(fā)酵技術(shù) | B、培育富含蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”--轉(zhuǎn)基因技術(shù) | C、“多莉”羊的誕生--克隆技術(shù) | D、培育抗蟲棉--生物防治技術(shù) |
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