【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )

A該食物網(wǎng)中包含4條食物鏈

B蛇和鷹之間既存在捕食關(guān)系,又存在競爭關(guān)系

C沒有分解者,圖中所示各食物鏈均不完整

D圖中最短的食物鏈為:陽光

【答案】B

【解析】

試題分析:在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈;一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關(guān)聯(lián),就形成了食物網(wǎng),該食物網(wǎng)中有5條食物鏈:草鷹;草狐;草狐;草鷹;草,故A錯誤;蛇和鷹都是生態(tài)系統(tǒng)中的高級消費(fèi)者,處在不同營養(yǎng)級鷹以蛇為食,為捕食關(guān)系;同時(shí)又處于同一營養(yǎng)級,都以鼠為食物,故又為競爭關(guān)系,故B正確;在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,以最高級消費(fèi)者為終點(diǎn),箭頭方向指向捕食者,沒有分解者,故C錯誤;食物鏈沒有非生物因素,只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成,故D錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在分類學(xué)上,貓和虎同屬不同種,貓和豹同科不同屬。下列說法正確的是( )

A. 貓和豹不在同一個(gè)目里

B. 貓、虎、豹之間沒有共同特征

C. 貓與豹的親緣關(guān)系比與虎的親緣關(guān)系近

D. 貓和虎的共同特征較多,貓與豹的共同特征較少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖。下列敘述正確的是( )

A. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于草

B. 該食物網(wǎng)中有4條食物鏈

C. 該食物網(wǎng)中的蛇與鷹既是捕食關(guān)系,又是競爭關(guān)系

D. 在草→兔→鷹這條食物鏈中,能量和有毒物質(zhì)逐級增多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】藏羚羊發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔跑離開,這說明生物具有的特征是

A. 具有遺傳和變異的特性 B. 能對外界刺激作出反應(yīng)

C. 能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境 D. 具有生長和繁殖的特性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將一條活蚯蚓分別放到下列四種場所,可以看到蚯蚓運(yùn)動時(shí)最慢的場所是( )

A. 土地上 B. 玻璃板上 C. 水泥地面上 D. 報(bào)紙上

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在某種情況下,會發(fā)生蜥蜴甩掉尾巴巴、螃蟹自切其足、海參拋出內(nèi)臟等現(xiàn)象,這屬于什么行為( )

A. 攻擊行為 B. 節(jié)律行為

C. 繁殖行為 D. 防御行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對細(xì)菌的描述正確的是

A.有葉綠體 B.有成形的細(xì)胞核

C.無細(xì)胞壁 D.無成形的細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人們用甘蔗、甜菜榨糖,糖分主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的

A細(xì)胞膜 B細(xì)胞核 C液泡 D細(xì)胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某一遺傳病的家系圖,其中Ⅱ2家族中無此致病基因,此家族中的III1患病的可能性為( 。

A.0B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案