按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，先放在黑暗環(huán)境中一晝夜，然后再移到陽光下照射．

（1）幾小時后分別從甲、乙兩個放置中取下葉片，待葉片中的葉綠素溶解后，再滴上碘液．其結(jié)果是：甲裝置中葉片變?yōu)開_____，乙裝置中葉片______．這一現(xiàn)象說明______．
（2）該實(shí)驗(yàn)中，裝置先放到暗環(huán)境處理一晝夜的目的是______．
（1）由于氫氧化鈉溶液能吸收瓶中的二氧化碳，由于乙裝置葉片所處的環(huán)境沒有二氧化碳，而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一，所以乙裝置葉片由于缺乏原料而不能正常進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物淀粉，因此遇碘不能變藍(lán)色．而甲裝置葉片由于環(huán)境中有二氧化碳進(jìn)行光合作用制造了淀粉，故遇碘變藍(lán)色．
（2）實(shí)驗(yàn)前要將甲、乙裝置放到黑暗片一晝夜，目的是除去葉片內(nèi)原有的淀粉，如果葉片內(nèi)殘留有以前光合作用制造的淀粉，實(shí)驗(yàn)結(jié)果就會不明顯，為了排除原有淀粉的干擾，放到黑暗片一晝夜，植物葉片就不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用消耗淀粉，原來的淀粉消耗完后，就不會干擾實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯．
故答案為：（1）藍(lán)色；不變藍(lán)；光合作用需要二氧化碳；
（2）耗盡葉片中的淀粉
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項(xiàng)敘述不正確（　�。�
A．森林為人類提供取之不盡的木材等物質(zhì)
B．森林美化了我們的居住環(huán)境
C．森林是野生動物棲息的家園
D．森林穩(wěn)定了地球上的氧循環(huán)和水循環(huán)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

我們可以利用如圖一所示裝置來比較植物光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度．已知其他條件適宜，據(jù)圖回答下列問題：

（1）有光時，甲處氣體的CO2濃度低于乙處時，這是因?yàn)橹参锕夂献饔脧?qiáng)度______呼吸作用．（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）黑暗時，甲處測到的CO2濃度高于乙處，這來自______、______等．
（3）裝置內(nèi)，光由暗逐步調(diào)亮，測得甲處CO2量下降；光照強(qiáng)度與甲處CO2量的關(guān)系如圖二，說明在ab段范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)植物光合作用的強(qiáng)度______．
（4）1771年英國科學(xué)家普里斯特利進(jìn)行如圖三所示實(shí)驗(yàn)，左邊密閉鐘罩中的小老鼠很快死亡，而右邊密閉鐘罩中的小老鼠可以活較長時間．你能從中得到的結(jié)論是：綠色植物______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

分析如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并回答下列問題．

（1）用來驗(yàn)證光合作用是否有氧氣產(chǎn)生的裝置是______，進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，還必須把該裝置放在______條件下．
（2）用來驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置是______，要進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)還需要的條件是______．
（3）丙裝置是用來驗(yàn)證種子進(jìn)行______，并能釋放______，該裝置的試管中盛有的液體是______，它是用來______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)控制無關(guān)變量（與實(shí)驗(yàn)變量同時影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，但與研究目的無關(guān)）的操作，不正確的是（　�。�
A．驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中，首先將實(shí)驗(yàn)植株做饑餓處理
B．探究光對鼠婦分布的影響的實(shí)驗(yàn)中，先在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土
C．驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中，將葉片的一半用黑紙包住
D．探究唾液淀粉酶最適溫度的實(shí)驗(yàn)中，每一組都加入等量的淀粉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退耕還林（草）”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容，采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是（   ）
A．開展生態(tài)旅游B．發(fā)展畜牧業(yè)C．增加木材產(chǎn)量 D．改善生態(tài)環(huán)境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

不符合保護(hù)生物圈的做法是
A．多種樹木B．垃圾分類
C．使用一次性筷子D．使用節(jié)能產(chǎn)品

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國“三北”防護(hù)林是一項(xiàng)規(guī)�？涨暗纳鷳B(tài)建設(shè)工程，被譽(yù)為“綠色萬里長城建設(shè)工程”。以下哪項(xiàng)不是植樹造林在保護(hù)環(huán)境方面的主要目的？（   ）
A．調(diào)節(jié)氣候
B．維持空氣中氧氣和二氧化碳的平衡
C．提供足夠的木材
D．防風(fēng)固沙、減少土地沙漠化和沙塵暴的發(fā)生

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

植樹造林是防治         污染的有效措施。

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同步練習(xí)冊答案