【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是( )
A.花開花落 B.蜻蜓點(diǎn)水 C.孔雀開屏 D.潮漲潮落
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】山羊的白毛和黑毛是一對(duì)相對(duì)性狀,下圖為山羊的毛色遺傳圖解。據(jù)圖回答
(1)一對(duì)白毛山羊的后代中出現(xiàn)了黑毛山羊,在生物學(xué)上,這種現(xiàn)象叫做_____________。
(2)根據(jù)遺傳圖解可以以判斷,白毛為__________(填“顯性”或“隱性”)性狀。
(3)山羊體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為30對(duì),則其卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目為___________條。
(4)如果顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,則子代中黑毛山羊的基因組成是_________。
(5)如果這對(duì)白毛山羊再生一只小羊,這只小羊是白毛的可能性是_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)麻疹病毒侵入人體后,受到刺激的淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生抵抗麻疹病毒的特殊蛋白質(zhì),叫做 ,能夠消滅該種病毒并留存在體內(nèi),當(dāng)麻疹病毒再次侵入時(shí),該種物質(zhì)就會(huì)迅速發(fā)生作用并消滅它們,這種免疫功能是后天獲得,只針對(duì)某種特定病原體起作用,稱為特異性免疫.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一株被子植物示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中標(biāo)注的A、D、C稱為植物的器官.
(2)圖中A是植物葉片,它能進(jìn)行:作用、作用和作用.
(3)圖中的B貫穿植物全身,它屬于組織.
(4)圖中的C能把植物體固定在土壤中,并從土壤中吸收 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體呼出的氣體與外界環(huán)境中的氣體的區(qū)別是( )
A.呼出的氣體中氧氣含量減少,二氧化碳含量增多
B.呼出的氣體中氧氣含量增多,二氧化碳含量減少
C.呼出的氣體中氧氣和二氧化碳的含量都增多
D.呼出的氣體中氧氣和二氧化碳的含量都減少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖是人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,圖中的序號(hào)代表著人體的某些生理過程,據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中的過程②是通過 作用完成的,人體所需的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中不經(jīng)過過程③而直接進(jìn)行過程④的有機(jī)物是 。
(2)在過程⑥中,原尿中的 被全部重吸收回血液。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某些真菌、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察,回答下列問題。
(1)寫出圖A中各部分結(jié)構(gòu)的名稱①是______,其中能夠從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中吸收有機(jī)物的是_______(填①或或③)。
(2)圖B中①的名稱是__________,它是用于在液體環(huán)境中運(yùn)動(dòng)的。
(3)上圖中屬于原核生物的是圖_____。
(4)能進(jìn)行出芽生殖的生物是圖______。
(5)與植物細(xì)胞相比,圖A、B、C三類生物細(xì)胞中都沒有______,不能進(jìn)行光合作用,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表表示豌豆在遺傳過程中的幾組數(shù)據(jù),每組豌豆的數(shù)量400粒,請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,并回答有關(guān)問題(用A表示顯性基因,)
(1)豌豆子葉的顏色有綠色和黃色之分,這種“綠色和黃色”在遺傳學(xué)上相互稱為______________。
(2)你從哪一組可以判斷顯性是綠色還是黃色?從【 】組可以判斷顯性是______________。
(3)請(qǐng)你寫出第1組父本的基因型:_____________。
(4)如果第3組的父本的基因型是AA,請(qǐng)寫出子代中子葉為綠色的數(shù)量_____。
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