【題目】實(shí)驗(yàn)探究
圖甲.乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,當(dāng)在兩塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁,分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。
(1)在甲.乙載玻片的下方的括號(hào)內(nèi)用箭頭表示草履 蟲(chóng)移動(dòng)的方向___________。
(2)出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是:甲__________乙__________________
(3)草履蟲(chóng)的身體只有一個(gè)細(xì)胞,稱為________生物,它對(duì)外界刺激作出的反應(yīng),叫________。
(4)與草履蟲(chóng)一樣,________.________等生物也是僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體。
【答案】甲( ) 乙( ) 草履蟲(chóng)會(huì)避開(kāi)食鹽等不利刺激而向左運(yùn)動(dòng) 草履蟲(chóng)會(huì)趨向于肉汁等有利刺激而向右運(yùn)動(dòng) 單細(xì)胞 應(yīng)激性 眼蟲(chóng) 變形蟲(chóng)
【解析】
生物對(duì)外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫做應(yīng)激性,應(yīng)激性是生物的基本特征之一;草履蟲(chóng)雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng),并能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)。
(1)(2)實(shí)驗(yàn)中在甲載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一粒食鹽,食鹽對(duì)于草履蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是不利的刺激,所以在有鹽粒一側(cè)的草履蟲(chóng)要逃離,游到?jīng)]有鹽粒的培養(yǎng)液滴中,故草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方向是“←”;在乙載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一滴肉汁,肉汁對(duì)于草履蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是有利的刺激,所以在沒(méi)有肉汁一側(cè)的草履蟲(chóng)會(huì)游到有肉汁的培養(yǎng)液滴中去,故草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方向是“→”。
(3)生物體對(duì)外界的刺激所作出的反應(yīng)叫應(yīng)激性,草履蟲(chóng)雖是單細(xì)胞生物,但也能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。
(4)常見(jiàn)的單細(xì)胞生物有:酵母菌、變形蟲(chóng)、瘧原蟲(chóng)、衣藻、眼蟲(chóng)等。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究“外界溶液濃度對(duì)植物吸水的影響”時(shí),將新鮮蘿卜切條后放置于30%的濃鹽水中,一段時(shí)間后置于濃鹽水中的蘿卜條將( )
A.變硬 B.變軟 C.不變 D.先變硬后變軟
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某水庫(kù)中甲、乙、丙三種生物在某一時(shí)間內(nèi)相對(duì)數(shù)量的示意圖,三種生物能構(gòu)成一個(gè)完整的食物鏈,請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出上述三種生物構(gòu)成的食物鏈:____________。若要成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示的生物外,還應(yīng)包含__________和______。
(2)因某種原因造成水庫(kù)中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減,一段時(shí)間內(nèi)丙生物將發(fā)生的數(shù)量變化是_____。
(3)為探究魚(yú)類大量死亡是否是水庫(kù)A區(qū)水質(zhì)變壞導(dǎo)致的,生物興趣小組的同學(xué)做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)幫助完善有關(guān)過(guò)程。
①取甲、乙兩個(gè)相同的養(yǎng)魚(yú)盆,甲盆放入適量的取自水庫(kù)A區(qū)的水,乙盆放入___________________作對(duì)照。
②準(zhǔn)備同種大小相近的健康魚(yú)若干條,隨機(jī)取適量放入甲盆中,再取_______放入乙盆中。在相同條件下養(yǎng)殖一段時(shí)間后觀察。
③預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:______________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為了研究植物結(jié)構(gòu)和生理活動(dòng),做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析作答:
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,為保證蠶豆根的正常呼吸,應(yīng)注意及時(shí)給培養(yǎng)液補(bǔ)充_______。
(2)用鑷子撕取一小塊蠶豆葉下表皮,將其放在載玻片上的一滴______中,并蓋上蓋玻片、顯微鏡下觀察到如圖乙所示結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)(c)是_______。通常情況下,在白天通過(guò)結(jié)構(gòu)〔c〕進(jìn)入植物體的氣體有____________。
(3)將一株長(zhǎng)勢(shì)良好的蠶豆苗放入盛有如圖甲所示的燒杯中,測(cè)得整個(gè)裝置重500克,將其置于太陽(yáng)光下6小時(shí),再次測(cè)其重量為490克。該時(shí)間段內(nèi),蠶豆苗通過(guò)蒸騰作用散失的水分____________(選填“大于”、“等于”或“小于”)10克。
(4)該小組同學(xué)把蠶豆植株放在三種不同單色光下照射,測(cè)得蠶豆植株對(duì)各單色光的吸收值如表丙所示。若只用綠光照射蠶豆植株,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)植株死亡,死亡的原因是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組的同學(xué)在進(jìn)行有關(guān)植物的光合作用的探究時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)裝置,其中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照、溫度等條件都完全相同。裝置中玻璃隔板與鐘罩之間用凡士林密封,實(shí)驗(yàn)前,已將三個(gè)裝置中的植物放在黑暗處一晝夜(即“饑餓”處理)。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是__________。
(2)圖中三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可以形成____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)光照幾小時(shí)后,同學(xué)們將甲、乙、丙裝置內(nèi)植物的葉片進(jìn)行脫色處理后,滴加碘液發(fā)現(xiàn)不會(huì)變藍(lán)的葉片是取自____裝置的。
(4)實(shí)驗(yàn)后,小侯同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙中培養(yǎng)液分別減少50 mL、48 mL、48 mL,你認(rèn)為這些水分主要用于植物的_______。
(5)通過(guò)多次重復(fù)本實(shí)驗(yàn)后可得出的結(jié)論是植物的光合作用需要_______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在防御病原體時(shí),保衛(wèi)人體的第一道防線是( )
A.免疫器官
B.免疫細(xì)胞
C.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞
D.皮膚和黏膜
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)非常感興趣,經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn),這次他們用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)。
(一)實(shí)驗(yàn)過(guò)程
(1)取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個(gè)杯底鋪等量、適量餐巾紙,之后分別加入等量、適量的水。
(2)取30粒大豆種子,隨機(jī)平均分為3份,分別放在A、B、C杯底的餐巾紙上。
(3)將三個(gè)杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理。如圖甲所示。
(4)將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖、有光照的環(huán)境中一段時(shí)間。
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
一段時(shí)間后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒(méi)有萌發(fā)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)如果這幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是“大豆種子的萌發(fā)需要________”,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是________,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_。
(2)A、B、C中,除了A與B外,能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有______________,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_!
(3)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗(如圖乙)。請(qǐng)寫(xiě)出圖乙中①②③各部位分別來(lái)自大豆胚的哪些組成部分。①________;②________;③________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)圖示的結(jié)構(gòu)中,能夠產(chǎn)生花粉粒的是[1]_______
(2)果樹(shù)要結(jié)出果實(shí)和種子,一般要經(jīng)過(guò)開(kāi)花→傳粉→_____→ 結(jié)果四個(gè)階段。
完成這些階段后,雌蕊的[ 5 ]__________就會(huì)進(jìn)一步發(fā)育成果實(shí),其中[ ]_________發(fā)育成種子。
(3)我縣很多地方都種有柑桔,若果農(nóng)在果園里放養(yǎng)蜜蜂,則柑桔的結(jié)果率就明顯提高。這是因?yàn)槊鄯淠艽龠M(jìn)__________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com