以下不屬于毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)的是(　　)

A．紅細(xì)胞呈單行通過(guò)

B．管壁薄，只由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成

C．在人體內(nèi)分布廣、數(shù)量較多

D．連通最小的動(dòng)脈與最小的靜脈

 

D

【解析】毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是管壁薄，管腔小，數(shù)量多，分布廣，管內(nèi)血流速度最慢。D項(xiàng)雖屬于毛細(xì)血管的特點(diǎn)，但與物質(zhì)交換并無(wú)關(guān)系。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物熱點(diǎn)復(fù)習(xí)專題攻略 專題三 材料分析題（解析版） 題型：選擇題

在歐洲暴發(fā)的由腸出血性大腸桿菌(EHEC)引起的“毒黃瓜”事件，引起媒體爭(zhēng)相報(bào)道。以下摘自報(bào)道的語(yǔ)句中，不符合生物學(xué)知識(shí)的是(　　)

A．數(shù)百人食用“毒黃瓜”后感染病毒

B．對(duì)這一疾病目前暫無(wú)特效療法

C．“EHEC”是大腸桿菌的一個(gè)變種

D．為防感染不要生吃黃瓜等蔬菜

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

人體的泌尿系統(tǒng)中，形成尿液和暫時(shí)儲(chǔ)存尿液的器官依次是(　　)

A．腎臟和輸尿管

B．腎臟和膀胱

C．腎小球和尿道

D．腎小管和膀胱

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

人體血液的組成是(　　)

A．血清和血細(xì)胞　　　　B．血漿和血細(xì)胞

C．紅細(xì)胞和白細(xì)胞 D．紅細(xì)胞和血小板

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

糖類、蛋白質(zhì)、脂肪在人體內(nèi)共有的生理作用是(　　)

A．組織更新的基本原料

B．分解、釋放能量

C．作為貯能物質(zhì)

D．調(diào)節(jié)新陳代謝

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人的生殖過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A．精子和卵細(xì)胞在輸卵管中結(jié)合

B．胎兒產(chǎn)生的廢物通過(guò)胎盤(pán)從母體排出

C．胎兒通過(guò)臍帶和乳腺?gòu)哪阁w獲得營(yíng)養(yǎng)

D．胚胎和胎兒在子宮內(nèi)發(fā)育

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第五單元 生物圈中的其他生物（解析版） 題型：選擇題

到南極考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬?gòu)U棄物帶離南極，還必須把人的尿液、糞便等廢棄物帶離南極，這是因?yàn)?/span>(　　)

A．人跡罕至，沒(méi)有消費(fèi)者

B．缺乏必要的治污設(shè)施

C．微生物(分解者)很少

D．廢物利用或研究需要

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第三單元 生物圈中的綠色植物（解析版） 題型：選擇題

提高光合作用效率的有效措施是(　　)

A．高度密植

B．適當(dāng)增加二氧化碳濃度

C．增加氧氣濃度

D．增加水分

 

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

西紅柿上市的季節(jié)，要吃到甘甜、滑潤(rùn)的果肉，要先去果皮，果皮似乎是果實(shí)的多余結(jié)構(gòu)．請(qǐng)你通過(guò)探究的一般方法，自己設(shè)計(jì)出探究“果皮的作用”的方案．
（1）你所提出的問(wèn)題是：果皮是果肉不可缺少的保護(hù)組織嗎？
（2）你所作出的假設(shè)是：______．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
①所需材料：完好西紅柿兩個(gè)
②方法和步驟：
A、一個(gè)柿子______．
B、另一個(gè)柿子______．
③觀察現(xiàn)象：______．
（4）得出結(jié)論：______．

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