【題目】下列操作與顯微鏡對(duì)光過(guò)程無(wú)關(guān)的是( )
A.調(diào)節(jié)反光鏡視野變明亮
B.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
C.將載玻片放到載物臺(tái)上
D.轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器使較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣,春水澄碧,游魚(yú)嬉戲;長(zhǎng)空萬(wàn)里,秋雁遠(yuǎn)去…都曾引發(fā)你無(wú)限的遐想.如圖是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片. 請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若將圖中動(dòng)物分成ACDF和BE兩類,則分類依據(jù)是__.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出動(dòng)物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征____.
(3)動(dòng)物E的體表有__,可以防止體內(nèi)__的蒸發(fā).
(4)動(dòng)物C用__呼吸,同時(shí)兼有用皮膚輔助呼吸;在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是__.
(5)動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是__,大大提高了后代的成活率.
(6)動(dòng)物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是__、__.
(7)圖中所示動(dòng)物中,體溫恒定的是__和__(填字母),這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力.
(8)圖B是蛔蟲(chóng),它屬于__動(dòng)物.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題是探究之源,課堂上我們一般會(huì)根據(jù)情景及生活經(jīng)驗(yàn),提出明確而科學(xué)的問(wèn)題。在探究“鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育”時(shí),提出的不屬于科學(xué)問(wèn)題的同學(xué)是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問(wèn)題:
(1)標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層⑤__,能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦.
(2)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是②__.
(3)圖中③__內(nèi)有少量滑液,對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用.
(4)關(guān)節(jié)脫臼是指[__]從[__]中滑出.(填序號(hào))
(5)想一想,進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí),人體哪兩個(gè)部位關(guān)節(jié)容易受傷__.
A.膝關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié) B.肩關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié)C.肘關(guān)節(jié)和髖關(guān)節(jié)D.踝關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題:
(1)細(xì)菌都是________細(xì)胞個(gè)體(填“單”或“多”)。
(2)與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)有 [ ]__________、[ ]__________、[ ]__________。
(3)可以幫助細(xì)菌運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。
(4)起到保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。
(5)與番茄葉表皮細(xì)胞相比,細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有_________集中的區(qū)域,該區(qū)域位于圖中序號(hào)________所指的結(jié)構(gòu)中。
(6)細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育的后期,個(gè)體縮小,字母⑤所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí),形成的休眠體叫_________,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白化病是一種常見(jiàn)的隱性遺傳病,雙親中一個(gè)基因組成的Bb的患病者,另一個(gè)表現(xiàn)正常.那么,他們的子女發(fā)病的可能性是( )
A.25%
B.50%
C.75%
D.全部
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