【題目】在生殖過(guò)程中,具有雙受精現(xiàn)象的植物是( )
A.蕨類植物 B.被子植物 C.種子植物 D.裸子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。這是宋代詩(shī)人蘇軾《惠崇春江晚景》
中的詩(shī)句,它主要描述哪一種非生物因素對(duì)鴨生活的影響?( )
A.陽(yáng)光 B.江水 C.空氣 D.溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次,將下圖進(jìn)行排序,你認(rèn)為下列排序中正確的是( )
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→②→③→④→⑤
C. ④→②→①→③→⑤ D. ②→①→④→③→⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】岳陽(yáng)市華容縣插旗鄉(xiāng)盛產(chǎn)酸菜,遠(yuǎn)銷國(guó)內(nèi)外。制作酸菜需要的微生物是
A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 青霉菌 D. 曲霉菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部位(A﹣E)被消化的程度,其中可以表示蛋白質(zhì)消化過(guò)程的曲線是( 。
A.甲
B.乙
C.丙
D.甲、丙
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合綠色植物的生命活動(dòng)相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題.
(1)光合作用的實(shí)質(zhì)是將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中.完成此過(guò)程的“有機(jī)物制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換器”是細(xì)胞中的 . 此外,植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞都具有的另一種“能量轉(zhuǎn)換器”是 .
(2)某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
①裝置A,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清的石灰水 , 此實(shí)驗(yàn)證明了 . 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)的小水珠主要來(lái)自植物的 .
②裝置B,當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí),迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來(lái),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了 . 為探究“光是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件”,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照實(shí)驗(yàn),該對(duì)照實(shí)驗(yàn)中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你改正: .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由于化肥、農(nóng)藥使用多了,田里的泥鰍、黃鱔少了,說(shuō)明
A. 生物影響環(huán)境 B. 環(huán)境影響生物 C. 生物適應(yīng)環(huán)境 D. 環(huán)境適應(yīng)生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖。下列敘述正確的是( )
A. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于草
B. 該食物網(wǎng)中有4條食物鏈
C. 該食物網(wǎng)中的蛇與鷹既是捕食關(guān)系,又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D. 在草→兔→鷹這條食物鏈中,能量和有毒物質(zhì)逐級(jí)增多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蠅蛆(如圖所示)是蒼蠅的幼蟲。你認(rèn)為蒼蠅的發(fā)育過(guò)程是( )
A.幼蟲→成蟲
B.卵→幼蟲→成蟲
C.幼蟲→蛹→成蟲
D.卵→幼蟲→蛹→成蟲
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