【題目】真菌包括_______、_________和_________;_______生殖;營(yíng)養(yǎng)方式主要有______和______兩種。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是探究“溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)根據(jù)問題做出你的假設(shè) 。
(2)把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在 。該實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是 ,實(shí)驗(yàn)組是 。
(3)此實(shí)驗(yàn)中變量是 ;除此之外,你認(rèn)為影響該實(shí)驗(yàn)的 , 等都應(yīng)相同。
(4)假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽,你得出的結(jié)論是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)。以下解釋不合理的是( 。
A.觀察應(yīng)在低倍鏡下進(jìn)行B.浸濕的紗布可以幫助小魚維持呼吸
C.②中血流速度最慢D.①血管中血流含氧量比③中氧含量較低
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】金銀忍冬是北京地區(qū)常見的園林植物,因花朵顏色先白再黃而得名。下列說法不正確的是
A.花朵周圍常有蜜蜂圍繞,推測(cè)其傳粉方式為蟲媒傳粉
B.兩兩并生的果實(shí)排列方式與花的著生方式一致
C.成熟種子內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中
D.園林栽培中常用扦插育苗,便于縮短生長(zhǎng)周期
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近期,北京生命科學(xué)研究所的科研團(tuán)隊(duì)發(fā)表了對(duì)肺泡發(fā)育過程的研究成果。如下圖所示。
(1)肺泡上皮祖細(xì)胞位于樹枝狀的支氣管末端。胚胎發(fā)育后期,祖細(xì)胞通過________形成扁平的Ⅰ型細(xì)胞和立方體狀的Ⅱ型細(xì)胞。其中,Ⅰ型細(xì)胞主要行使氣體交換功能;Ⅱ型細(xì)胞可分泌表面活性物質(zhì),還可作為成年肺泡的上皮干細(xì)胞,幫助肺泡再生。由圖可知,肺泡Ⅰ型、Ⅱ型細(xì)胞交替排列,均為____層細(xì)胞。
(2)從圖中可以看出肺泡外還有________細(xì)胞構(gòu)成的彈性纖維,使肺泡有良好的彈性。
(3)由于胎兒肺泡內(nèi)充滿羊水,無法進(jìn)行呼吸運(yùn)動(dòng),生命活動(dòng)所需氧氣通過____從母體獲得。羊水逐漸對(duì)肺泡祖細(xì)胞產(chǎn)生壓力,使部分肺泡祖細(xì)胞被拉伸成扁平狀形成肺泡____細(xì)胞。
(4)羊水減少導(dǎo)致胎兒的肺功能不全,根據(jù)此項(xiàng)研究,請(qǐng)分析原因________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物行為不屬于節(jié)律行為的是:
A、青蛙冬眠 B、田鼠夜間活動(dòng) C、候鳥的遷徙 D、老鼠生來會(huì)打洞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】使生物學(xué)進(jìn)入實(shí)證科學(xué)行列的是( )
A. 分類學(xué)的產(chǎn)生 B. 生物進(jìn)化論的形成
C. 實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用 D. 觀察描述方法的運(yùn)用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),要將標(biāo)本放于濃度為0.9%的生理鹽水中,這主要是為了( 。
A. 防止標(biāo)本干燥 B. 增加標(biāo)本透明度
C. 維持細(xì)胞活性 D. 保持細(xì)胞原有形態(tài)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法,很多生命科學(xué)原理都是通過觀察發(fā)現(xiàn)的。 小明在學(xué)習(xí)“綠色植物與生物圈的水循環(huán)” 一章時(shí),產(chǎn)生了一些疑問。請(qǐng)根據(jù)下圖所示的觀察結(jié)果,對(duì)這些疑問作出解答。(圖3—圖5中的材料取自插入紅墨水兩小時(shí)后的枝條,顏色較深處為被染紅的部分)
(1)為什么成熟區(qū)是根吸水的主要區(qū)域?從圖1可見,成熟區(qū)最顯著的特點(diǎn)是________,從而增大了吸水的表面積。從圖6可見,成熟區(qū)內(nèi)部出現(xiàn)了________,能夠及時(shí)運(yùn)走吸收的水分,從而使成熟區(qū)能持續(xù)不斷地吸水。
(2)導(dǎo)管是怎樣形成的?從圖6可見,分生區(qū)細(xì)胞形態(tài)相似而比較小,伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞形態(tài)相似且越往上越大,成熟區(qū)細(xì)胞的形態(tài)不盡相同,并且在功能上也有分工。由此可見,導(dǎo)管的形成是細(xì)胞________的結(jié)果。
(3)導(dǎo)管能夠把根吸收的水分運(yùn)輸?shù)街参矬w全身各處嗎?從圖________可知,除根外,導(dǎo)管也分布在植物體的其他器官,能把水分運(yùn)輸?shù)竭@些器官。
(4)氣孔是一個(gè)個(gè)小孔嗎?從圖2可見,氣孔是一個(gè)個(gè)的小孔,請(qǐng)?jiān)趫D2中準(zhǔn)確標(biāo)記出一個(gè)氣孔的位置(表示方法參見圖6中的“根毛”)。
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