【題目】生物的分類單位從大到小依次是( 。
A.界、門、綱、目、科、屬B.界、門、綱、目、科、屬、種
C.種、屬、科、目、綱、門、界D.門、綱、目、科、屬、種
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們當(dāng)?shù)胤N植的新疆哈密瓜與原產(chǎn)地哈密瓜口感差異較大.這種現(xiàn)象說明( 。
A. 生物影響環(huán)境B. 生物適應(yīng)環(huán)境
C. 環(huán)境影響生物D. 生物與環(huán)境相互作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】既不構(gòu)成人體的細(xì)胞結(jié)構(gòu),又不為人體提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)是
A.蛋白質(zhì)B.水C.維生素D.糖類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,控制細(xì)胞生命活動(dòng),貯存遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是( 。
A. 細(xì)胞壁B. 細(xì)胞膜C. 細(xì)胞質(zhì)D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下對(duì)綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系表述科學(xué)的是( )
A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B. 組織→細(xì)胞→器官→植物體
C. 細(xì)胞→組織→器官→植物體
D. 細(xì)胞→器官→組織→植物體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家鴿體內(nèi)內(nèi)臟器官之間,分布著大量的氣囊,其作用是( )
A.進(jìn)行氣體交換,增加進(jìn)入血液中的氧氣和從體內(nèi)排出二氧化碳
B.可暫時(shí)貯存氣體,協(xié)助肺部呼吸及散發(fā)熱量
C.氣囊能貯存水分,保證家鴿飛行時(shí)對(duì)水的大量需要
D.氣囊擴(kuò)大或縮小能使家鴿上飛和下飛
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