【題目】如圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線，該曲線是通過(guò)實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照條件下二氧化碳吸收和釋放情況得到的。能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線 AB段（不包括 A、B兩點(diǎn)）相符的一項(xiàng)的是（ ）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】圖中線粒體產(chǎn)生的二氧化碳除了供給葉綠體利用多于的釋放到細(xì)胞外，表示呼吸作用大于光合作用，對(duì)應(yīng)圖中AB段，A正確；圖中線粒體產(chǎn)生的二氧化碳只散失到細(xì)胞外，表明細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，對(duì)應(yīng)圖中的A點(diǎn)，B錯(cuò)誤；圖中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的二氧化碳的吸收為0，即為光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，即線粒體產(chǎn)生的二氧化碳剛好給葉綠體利用，C錯(cuò)誤；圖中線粒體的二氧化碳提供給葉綠體不足，還需從細(xì)胞外吸收，表示光合作用大于呼吸作用，應(yīng)對(duì)應(yīng)上圖中的B點(diǎn)之后，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的肺泡外纏繞著毛細(xì)血管網(wǎng)，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，這有利于（ ）

A．氣體在血液里運(yùn)輸 B．血液與肺泡之間的氣體交換

C．肺與外界的氣體交換 D．增加肺內(nèi)氣體交換的面積

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)毛細(xì)血管的敘述，不屬于與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）

A．內(nèi)徑僅8—-10微米，只能允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)

B．管壁非常薄，只由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成

C．管內(nèi)血液流動(dòng)的速度最慢

D．是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的某些生理活動(dòng)，選取了某生長(zhǎng)旺盛的植株，該植株上有白斑葉片（1片葉上有部分是白色的，有部分是綠色的，白色部分沒(méi)有葉綠體），現(xiàn)將該植株進(jìn)行如下處理：先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑的葉片，如圖，A區(qū)是白斑區(qū)，其余部分是綠色的，B區(qū)用鋁箔上下蓋起來(lái)，主葉脈的C點(diǎn)處用小刀切斷，再將它移至陽(yáng)光下數(shù)小時(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在陽(yáng)光下，該植株可同時(shí)進(jìn)行 等生理活動(dòng)．（至少填兩種）

（2）將該葉片取下，進(jìn)行脫色處理后，滴加碘液，不變藍(lán)的區(qū)域是 ．（填字母）

（3）D區(qū)和E區(qū)形成對(duì)照的變量是 ．

（4）若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取 區(qū)進(jìn)行對(duì)照．（填字母）

（5）若設(shè)置A區(qū)和D區(qū)進(jìn)行對(duì)照，目的是探究 ．

（6）由B區(qū)的情況聯(lián)想到，為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，可采取的措施有 ．（任答一點(diǎn)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞只能從細(xì)胞外不斷吸收物質(zhì)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)婚姻法明確規(guī)定，禁止近親結(jié)婚，其理論依據(jù)是

①近親結(jié)婚易帶來(lái)輩分及稱謂的混亂②親緣關(guān)系越近，遺傳基因越相近③近親男女生活習(xí)慣相近④近親結(jié)婚后代患傳染病的機(jī)會(huì)大⑤近親結(jié)婚后代患遺傳病的機(jī)會(huì)大

A．①②④ B．②④⑤ C．②③ D．②⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物對(duì)環(huán)境的影響的一項(xiàng)是（ ）

A．蟻穴潰堤 B．森林凈化空氣

C．朝蠅暮蚊 D．大樹底下好乘涼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察經(jīng)整理后的男、女體細(xì)胞染色體排序圖。

請(qǐng)分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是______存在的。染色體是由蛋白質(zhì)和______兩種物質(zhì)組成的。

（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為___（填“男”或“女”）性的染色體組成。乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有___條染色體。

（3）甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮，卻生了一個(gè)單眼皮的孩子。若他們?cè)偕粋�(gè)孩子，表現(xiàn)為單眼皮的可能性是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為某女性的體細(xì)胞內(nèi)的一對(duì)染色體，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中的[2]主要是由______和_______組成。

（2）若控制雙眼皮的基因A對(duì)控制單眼皮的基因a是顯性的，在生殖過(guò)程中，從控制眼皮的基因來(lái)看，她形成____種生殖細(xì)胞。如果她和一男性婚后生下一個(gè)單眼皮孩子，則該男性的基因組成可能是__________。

（3）如果A為正常膚色基因，a為白化膚色基因，那么她的膚色表現(xiàn)為_______。若丈夫是她表哥，表哥的基因和她一樣，其孩子的基因組成就可能會(huì)出現(xiàn)_________，從而患白化病。他們生出白化男孩的概率為__

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