【題目】煤氣中毒時(shí)，大量的一氧化碳與血液中的什么物質(zhì)結(jié)合而導(dǎo)致人體缺氧（ ）

A．白細(xì)胞 B．血紅蛋白 C．血小板 D．血漿

【答案】B

【解析】

試題分析：一氧化碳進(jìn)入人體后能與血液中的血紅蛋白的結(jié)合能力比氧與血紅蛋白的結(jié)合能力高200～300倍，所以一氧化碳極易與血紅蛋白結(jié)合，而碳氧血紅蛋白又比氧合血紅蛋白的解離慢約3 600倍，形成碳氧血紅蛋白，使血紅蛋白喪失攜氧的能力和作用，造成組織缺氧窒息。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育方式的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

選項(xiàng)

生物種類(lèi)

受精方式

發(fā)育方式

A

金魚(yú)

體外受精

體外發(fā)育

B

青蛙

體外受精

體外發(fā)育

C

蝴蝶

體外受精

體外發(fā)育

D

家雞

體內(nèi)受精

體外發(fā)育

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我市崖子鎮(zhèn)的大櫻桃遠(yuǎn)近聞名，下列有關(guān)櫻桃的敘述，不正確的是（ ）

A. 整個(gè)櫻桃是由子房發(fā)育而來(lái)的

B. 櫻桃里的種子是由一個(gè)胚珠發(fā)育而來(lái)的

C. 櫻桃的食用部分是由子房壁發(fā)育來(lái)的

D. 櫻桃里的種子重要部分是子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為果蠅細(xì)胞內(nèi)DNA和染色體關(guān)系的示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題．

（1）圖中①是 ， ③是 ．
（2）①主要是由和組成．位于（選填“細(xì)胞核”或“細(xì)胞質(zhì)”）內(nèi)．
（3）③具有獨(dú)特的結(jié)構(gòu)，③上有許多與遺傳特征相關(guān)的片段④叫 ．
（4）絕大多數(shù)生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)是 ， 但有些生物（比如：禽流感病毒）等生物的遺傳物質(zhì)是RNA．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的遺傳圖解中，如果一對(duì)夫婦，父親眼皮性狀的基因組成是“aa”，母親眼皮的基因組成是“Aa”．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）從圖中可看出生物體體細(xì)胞中的基因是（選填“成單”或“成對(duì)”，下同）存在的，而生殖細(xì)胞中的基因是存在的，從而可以推斷生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目為親代體細(xì)胞中的 ．
（2）若A為控制雙眼皮的基因，則父親的眼皮性狀為 ， 母親的眼皮性狀為 ．
（3）圖中精子①的基因組成為；卵細(xì)胞②的基因組成為 ．
（4）子女③的基因組成為 ， ③的性狀為（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是南極食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答一下問(wèn)題。

⑴在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于___________關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系叫做食物鏈。以上食物網(wǎng)中有多條食物鏈，寫(xiě)出其中任意一條完整的食物鏈__________________________。

⑵生態(tài)系統(tǒng)是由非生物的物質(zhì)和能量與各種生物成分緊密聯(lián)系，彼此作用，構(gòu)成的統(tǒng)一整體。因此，要構(gòu)成南極海洋生態(tài)系統(tǒng)，上圖中還缺少一種重要的生物成分是________，例如______________________等生物。

⑶能量流動(dòng)和________________是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能。當(dāng)能量順著食物鏈逐級(jí)傳遞時(shí)，由于每個(gè)環(huán)節(jié)的生物都要利用一部分能量來(lái)維持自己的生命活動(dòng)，因此，能量在沿食物鏈傳遞過(guò)程中是逐級(jí)_____________的。

⑷根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的規(guī)律可知，上圖中數(shù)量最多的生物是_____________，數(shù)量最少的生物是_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】飼養(yǎng)家蠶時(shí)，我們看到吃桑葉的“蠶寶寶”，出于家蠶發(fā)育的哪一階段（　�。�

A. 受精卵

B. 幼蟲(chóng)

C. 蛹

D. 成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】郝巖同學(xué)使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，通過(guò)顯微鏡看到了以下幾幅圖象，請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）如果他的操作步驟正確，那么如圖中幾幅圖在操作過(guò)程中出現(xiàn)的順序依次是F→_____．（用字母和箭頭表示）

（2）在看到如圖中D和E圖象時(shí)，他將進(jìn)行的下一步操作要點(diǎn)分別是什么？D_____；E_____．

（3）用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本兩次，通過(guò)調(diào)整目鏡和物鏡，兩次看到的圖象如圖中A和B，那么顯微鏡下的A視野，其目鏡和物鏡的組合_____，物鏡與玻片的距離應(yīng)該是圖二中的_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】QQ、微信朋友圈是許多人每天必天的內(nèi)容．如圖是某同學(xué)朋友圈中網(wǎng)友小新轉(zhuǎn)發(fā)的一條信息．請(qǐng)回答問(wèn)題．

（1）蘑菇、小白菜、小米和茄子四種食物分別來(lái)自不同生物的某些結(jié)構(gòu)．其中來(lái)自單子葉植物的是 ， 來(lái)自營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)生物的是 ．
（2）切開(kāi)茄子可以看到內(nèi)部許多芝麻粒大小的種子，它們是由發(fā)育而來(lái)的．
（3）信息中顯示：“蘑菇與小白菜同食不會(huì)中毒，蘑菇與茄子、小米、大黃米同食會(huì)中毒，甚至危及生命”對(duì)此說(shuō)法你的觀點(diǎn)及理由是 ．
（4）針對(duì)網(wǎng)友小新輕信并轉(zhuǎn)化這類(lèi)信息的做法，你的回答是 ．

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