【題目】某同學經(jīng)?吹轿浵伋燥灨芍惖氖澄,但從沒有看到它們吃酸味、辣味的東西,于是設(shè)計了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實驗:
材料用具:一小窩螞蟻,紙盒一個,滴管兩支,消毒棉花團若干,糖水、清水各一小杯
實驗步驟:
①取兩小塊大小相同的棉花團,分別滴入濃糖水和清水,放置在紙盒的一側(cè).
②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè).
③30分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況.
請根據(jù)實驗設(shè)計回答下列問題:
(1)這個實驗的假設(shè)是________.
(2)這個實驗的變量是________.
(3)如果有較多的螞蟻在________的棉花團處聚集,則說明螞蟻喜歡甜的食物.
(4)為了要獲得準確的結(jié)果,往往要做多次實驗.這種做法稱為________.
【答案】 螞蟻喜歡甜的食物(或者螞蟻不喜歡甜的食物) 糖 加糖水 設(shè)置重復(fù)組
【解析】試題分析:科學探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.本題以“螞蟻愛吃什么樣的食物”為知識背景,包括選出控制變量,設(shè)計對照實驗和處理數(shù)據(jù)能力.
解:(1)該實驗研究螞蟻是否愛吃甜的食物,做出假設(shè)是對提出問題肯定或者否定的回答,此題的假設(shè)是:螞蟻喜歡甜的食物(或者螞蟻不喜歡甜的食物)皆可以.
(2)該實驗研究螞蟻愛吃甜的食物,所以在設(shè)置對照組時,要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件.即除了有無糖的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同,這個不同的條件就是實驗變量,因此該實驗的變量是糖.
(3)如果有較多的螞蟻在加糖水的棉花團處聚集,較少的或沒有螞蟻聚集在加清水的棉花團附近,則說明螞蟻喜歡甜的食物.
(4)為了要獲得準確的結(jié)果,往往要做多次實驗,設(shè)置重復(fù)組,能避免偶然性,減少誤差.
故答案為:(1)螞蟻喜歡甜的食物(或者螞蟻不喜歡甜的食物);
(2)糖;
(3)加糖水;
(4)設(shè)置重復(fù)組
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,反映生物對環(huán)境影響的一項是
A.竹節(jié)蟲具有與樹(竹)枝相似的體形 B.在沙地上植樹造林,可以防風固沙
C.仙人掌具有葉刺和肉質(zhì)莖 D.睡蓮在水下有長長的葉柄伸進泥里
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】牛奶中含有豐富的鈣。小明天天喝牛奶,體內(nèi)仍缺鈣,原因是體內(nèi)可能缺少
A.維生素A B.維生素D
C.蛋白質(zhì) D.含鐵的無機鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示是四種微生物,請回答下列問題:
(1)上圖中甲與乙、丙、丁在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:甲無成形的。
(2)圖丁中的a是 , 圖中的乙、丙、丁都可通過產(chǎn)生a來繁殖后代。
(3)以上四種生物的細胞與植物細胞相比較,沒有 , 不能進行光合作用,所以培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中必須添加。
(4)用顯微鏡觀察丙,可以看到有些細胞上長出大小不一的突起,這是丙在進行生殖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“中風”的病人四肢沒有任何損傷,卻出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動的癥狀,是因為哪個結(jié)構(gòu)受損傷( )
A.肌肉 B.血管 C.大腦 D.脊髓
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