【題目】下圖表示人的個體發(fā)育過程。請回答:
(1)丁由甲細胞發(fā)育而來,則甲細胞的名稱是 。
(2)圖中甲→乙表示細胞 的過程,由乙形成丙,細胞需要經(jīng)過分裂、 和 的變化。
(3)人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構成,人體內的血液屬于圖中的 組織。
(4)與人體的結構層次相比,水稻植株的結構層次中沒有 。
【答案】(1)受精卵
(2)分裂 分化 生長
(3)神經(jīng) 結締
(4)系統(tǒng)
【解析】
試題分析:(1)分析圖形可知,此題表示人體的形成過程,甲是由精子與卵細胞結合形成的受精卵,只有受精卵才能經(jīng)過細胞分裂形成乙,乙再分化,形成不同的組織丙,進一步形成器官、系統(tǒng),進而形成胎兒,分娩產(chǎn)出,形成嬰兒丁?梢娙说男律鹗加谑芫。
(2)組織形成是細胞分化的結果。由乙形成丙時,乙中的細胞,除一小部分保持分裂能力,大部分喪失了分裂能力,在生長過程中形態(tài)結構發(fā)生了不同的變化,而形態(tài)結 構相似,功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群又構成了組織。所以組織形成的過程是:細胞分裂→細胞生長→細胞分化→產(chǎn)生組織。
(3)動物組織包括:上皮組織、結締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織。大腦皮層屬于神經(jīng)組織,血液屬于結締組織。
(4)動物體的結構層次可表示為 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。植物體結構層次可表示為 細胞→組織→器官→植物體。由此可見,水稻植株的結構層次中沒有系統(tǒng)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某校生物課外科技活動小組調查學校周邊環(huán)境后繪制的食物網(wǎng)圖解,請據(jù)圖解分析回答下列問題:
(1)從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,圖中沒有表示出的生物成分是________________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物進行生命活動所需能量的最終來源是_______________。
(3)如圖所示食物網(wǎng)中,體內沒有脊柱的消費者是____________________________。
(4)請你數(shù)一數(shù),圖中共有___________條食物鏈。
(5)請你仔細想一想,在該食物網(wǎng)中,鷹同時占有___________個營養(yǎng)級。
(6)該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下,蛇和灰喜鵲的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定,這是通過生態(tài)系統(tǒng)的_______能力實現(xiàn)的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請將人體呼吸系統(tǒng)圖中標注的有關結構與其功能對應起來,填在相應序號前面的空白處。
A.是氣體和食物共同的通道
B.是呼吸系統(tǒng)的主要器官
C.由一層上皮細胞構成,有利于氣體交換
D.緊鄰食道,其頂部有會厭軟骨,其內有聲帶
( )——A ( )——B
( )——C ( )——D
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一個細菌的模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中標號①是____________,具有___________作用。
(2)標號②是細菌細胞的____________;標號⑥是____________,有助于細菌的運動。
(3)能控制物質進出細菌細胞的結構是____________(填結構名稱)。
(4)與高等植物細胞相比,該細菌結構中沒有成形的____________,也不具備可以進行光合作用的細胞器,即____________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲3個時期,若蟲與成蟲的區(qū)別主要表現(xiàn)在( )
A.若蟲身體較小,生殖器官沒有成熟 B.若蟲身體較小,無翅,無外骨骼
C.若蟲身體較小,生殖器官發(fā)育成熟 D.若蟲身體較小,有翅,有外骨骼
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】花生是我市廣泛種植的油料作物,種子中含有大量的蛋白質和脂肪。請回答:
(1)人們用“麻屋子、紅帳子,里面住著白胖子”來描述花生。“麻屋子”指的是花生果實的 ,它是由花的 發(fā)育而來的;ㄉ椭饕菑“白胖子”的 榨出來的,要驗證花生種子中含有脂肪,獲得證據(jù)的簡便方法是 。
(2)農民伯伯選用粒大飽滿的花生種子播種,原因是 ;春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法,這是為了 ,利于種子的萌發(fā)。
(3)花生缺苗要補苗,補苗時常采取以下措施:一是在陰天或傍晚移栽幼苗;二是移栽幼苗時要帶土坨,其目的分別是 。
(4)在探究“花生果實大小的變異”活動中,某小組的同學測量了兩個不同的品種的花生,依據(jù)測量的數(shù)據(jù)繪出了下面的曲線圖。請你解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因: 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)青蛙發(fā)育過程的順序是D→ → → → 。
(2)圖中的A用 (填“鰓”或 “肺”)呼吸,用 輔助呼吸。
青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行,青蛙進行 (填“體內”或“體外”) 受精。
(3)青蛙的鳴叫是為了 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com