用不同狀態(tài)的種子“探究種子呼吸過程中釋放的能量”，溫度變化最大的是
A．潮濕的種子B．曬干的種子
C．炒熟的種子D．休眠的種子
A

試題分析：此探究實驗，溫度變化最大的種子生命活動最旺盛，呼吸作用最強。潮濕的種子生命活動最旺盛，所以A正確；曬干的種子因為水分含量低，呼吸作用減弱，故B錯；炒熟的種子已經(jīng)死亡，不再進行呼吸作用，沒有溫度變化，故C錯；休眠的種子呼吸作用微弱，溫度變化小，故D錯。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下圖中A與B兩裝置分別表示種子和幼苗進行的生理作用，A、B裝置間用玻璃管連接。請據(jù)圖回答：

（1）向A裝置中加適量的水，一段時間后，B裝置中幼苗的光合作用將            （填“加強”或“減弱”），其原因是                                                。
（2）B裝置中幼苗進行光合作用的同時，也在進行呼吸作用，要驗證幼苗是否進行呼吸作用，可將圖中連接B裝置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶液中，同時對B裝置進行        處理。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

種子萌發(fā)不包括的環(huán)境條件是
A．適宜的溫度B．一定的水分C．充足的空氣D．完整的胚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）下圖是菜豆種子的結構，請回答：

⑴能貯藏營養(yǎng)的結構是[    ]            。
⑵新植株的幼體是            （填序號）
⑶要使菜豆種子能順利長成一株新的植株，需要滿足的環(huán)境條件是         、          、         。
⑷種子萌發(fā)時[    ]      首先突破種皮形成根，[    ]      發(fā)育成芽，進一步發(fā)育成莖和葉。
（5）菜豆生長過程中需要較多的無機鹽是     、      、     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

為了避免浪費，我們在測定種子發(fā)芽率的時候，用三五粒種子測一下是否發(fā)芽就行了。（　�。�

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下選項中，可以發(fā)育成蠶豆的胚的選項是 (     )
A．子房B．子房壁C．胚珠D．受精卵

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某校生物興趣小組，為了探究光照對菜豆發(fā)芽的影響，設計了下表所示的實驗。請根據(jù)實驗設計回答有關問題:
花盆
菜豆
放置環(huán)境
溫度
水
1號
100粒
光照
20℃
適量
2號
100粒
暗室
20℃
不適量
 
（1）此實驗能否證明光照對菜豆發(fā)芽的影響？______________。
（2）這個實驗設計應修改的內(nèi)容是：_____________________________________。
（3）菜豆種子萌發(fā)時，所需養(yǎng)料來自________________。   
（4）菜豆種子的胚是__________發(fā)育而成的；胚中的胚芽能發(fā)育成幼苗的__________。
（5）玉米種子萌發(fā)過程中__________提供營養(yǎng)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在10個小麥種子袋中選出300粒種子測定發(fā)芽率，有270粒種子在一定時間內(nèi)發(fā)了芽，那么，這10袋種子的發(fā)芽率是
A．10%B．20%C．80%D．90%

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一粒小小的種子能萌發(fā)長成一棵參天大樹，其奧妙在于種子中存在
A．胚乳B．胚
C．子葉D．胚芽

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