【題目】園藝師可將一株仙人掌培育成具有多種形狀、開多種顏色花朵的仙人掌類植物，能達(dá)到上述目的技術(shù)是（　�。�

A. 組織培養(yǎng) B. 嫁接 C. 壓條 D. 種子繁殖

【答案】B

【解析】嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。
因此要將一株仙人掌培育成具有多種形狀、開多種顏色花的仙人掌植物，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同形狀、顏色花的仙人掌做接穗，嫁接到一棵仙人掌植株上即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)4的名稱叫___,作用是____。

(2)5的名稱叫__,作用是_____。

(3)遺傳物質(zhì)存在于[__]___內(nèi)。

(4)為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的是[___]__。

(5)光合作用的場所是[___]____。

(6)能夠不停地流動(dòng),它的流動(dòng)加快了細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的是[__]_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】變質(zhì)的花生米上，常常長有一種易使人致癌的微生物，它是（ ）

A．黃曲霉 B．青霉 C．乳酸霉 D．細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些微生物如根瘤菌，具有______作用，為植物生活提供營養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】營養(yǎng)不良和肥胖都會(huì)影響壽命�？蒲腥藛T對(duì)食量與壽命的關(guān)系進(jìn)行了有關(guān)研究。

（1）食物中的淀粉、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)在多種________的作用下被分解為小分子物質(zhì)，然后在_____中被吸收，并隨血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處，供給細(xì)胞利用。

（2）膳食限制是指限制動(dòng)物飲食中供能有機(jī)物的量，而提供充足的水、無機(jī)鹽等物質(zhì)，保證動(dòng)物不出現(xiàn)營養(yǎng)不良的飲食方式。研究人員利用大鼠進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①為減小誤差，本實(shí)驗(yàn)采取的方法是_____。

②分析表中數(shù)據(jù)可知：______，且對(duì)雄性的影響更加明顯。

（3）為研究運(yùn)動(dòng)對(duì)平均壽命和最長壽命的影響，并與膳食限制作用效果進(jìn)行比較。研究人員用雄性大鼠進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

A組：進(jìn)行轉(zhuǎn)輪運(yùn)動(dòng)，提供充足食物；

B組：不進(jìn)行轉(zhuǎn)輪運(yùn)動(dòng)，控制食物量與A組相同；

C組：不進(jìn)行轉(zhuǎn)輪運(yùn)動(dòng)，控制食物量使體重與A組相同。

結(jié)果如下圖所示：

①大鼠的運(yùn)動(dòng)所需能量來自骨骼肌細(xì)胞在線粒體中利用__分解有機(jī)物。

②實(shí)驗(yàn)中為C組提供的食物量應(yīng)_(填“大于”、“等于”或“小于”)A組食物量。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明，運(yùn)動(dòng)可以_，其作用效果低于膳食限制。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是 （ ）

A. 大猩猩 B. 森林古猿 C. 黑猩猩 D. 長臂猿

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【題目】進(jìn)入青春期后，男孩會(huì)出現(xiàn)_________，女孩會(huì)出現(xiàn)__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在正常情況下，人的體細(xì)胞和精子中染色體數(shù)目分別是（　　）

A. 46條 B. 46對(duì) C. 23對(duì) D. 23條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于學(xué)習(xí)行為的說法中,錯(cuò)誤的是（ ）

A．只有脊椎動(dòng)物才有學(xué)習(xí)行為

B．鳥類和哺乳動(dòng)物都有學(xué)習(xí)行為

C．動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜

D．學(xué)習(xí)行為是由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為

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