【題目】反射活動可以不通過反射弧來實現(xiàn)。( )
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)對細(xì)胞起保護(hù)作用、支持作用的是[1] .
(2)西瓜有甜味,葡萄有酸味,這些甜味、酸味的物質(zhì)存在于[6]中的[5]中,其內(nèi)液體叫 .
(3)在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚的結(jié)構(gòu)是[2] .
(4)圖中哪些結(jié)構(gòu)是動物細(xì)胞不具有的[1]、[3]和[5] .
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【題目】下圖是某一生態(tài)系統(tǒng)圖解,分析并回答下列問題:
(1)圖中的太陽能、二氧化碳、水、氮氣都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的。
(2)圖中有條食物鏈,請寫出來。。
(3)從生物進(jìn)化角度看,該生態(tài)系統(tǒng)中最高等的消費者是。
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,若為了保護(hù)黃雀而消滅蛇,將會導(dǎo)致怎樣的后果?由此你得到什么啟示?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鏘魚是世界上品種非常稀少的觀賞魚類,在魚類交易市場上需求量很大,產(chǎn)量卻一直上不去,據(jù)報道,廈門產(chǎn)的鏘魚卵搭乘“神舟七號”載人航天飛船遨游太空,返回地面后在受精卵、魚苗的成活率、休眠卵的儲藏率、苗種的抗病率等方面都得到了很大提升。鏘魚卵的這種變異屬于_____(填“可遺傳”或“不可遺傳”)的變異,原因是太空的高能輻射等改變了卵的________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察草履蟲的相關(guān)實驗,回答以下問題
(1)草履蟲等生物由一個細(xì)胞構(gòu)成,通常肉眼看不見,稱為__________生物;舉出屬于該生物類群的例子____________(至少兩個)。
(2)想要觀察清楚草履蟲的形態(tài)、結(jié)構(gòu)需要借助放大鏡和顯微鏡。在吸取草履蟲培養(yǎng)液時應(yīng)從培養(yǎng)液____層吸取;原因是_____________ 。
(3)顯微鏡下,我們會看到棉纖維,放棉纖維的目的是__________。
(4)有時候在顯微鏡會看到一個草履蟲在變成兩個,該過程說明草履蟲在進(jìn)行_________ 。
(5)某同學(xué)探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”,實驗設(shè)計如下表。下列對該實驗改進(jìn)建議不合理的是______。
組別 | 營養(yǎng)液的種類 | 營養(yǎng)液數(shù)量 | 營養(yǎng)液溫度 | 草履蟲數(shù)量 |
甲組 | 稻草浸出液 | 500毫升 | 25℃ | 2只 |
乙組 | 牛奶營養(yǎng)液 | 500毫升 | 10℃ | 2只 |
A.統(tǒng)一用稻草浸出液
B.營養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃
C.草履蟲數(shù)量改為20只
D.可設(shè)置用清水做培養(yǎng)液的對照組
(6)某同學(xué)做了如下實驗(如圖),在甲、乙兩載玻片上都滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液,用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲.用滴管在甲、乙載玻片的兩個滴液之間輕輕一劃,結(jié)果發(fā)現(xiàn)草履蟲對不同刺激的反應(yīng)是:__________________。
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【題目】如圖為植物細(xì)胞模式圖,下列說法不正確的是( )
A.對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是4細(xì)胞壁
B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是5細(xì)胞膜
C.遺傳物質(zhì)存在于2細(xì)胞核
D.為細(xì)胞生命活動提供能量的是3葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,圖中1和2代表結(jié)構(gòu),3和4代表液體,下列說法正確的是( )
A. 1的兩端分別連接小動脈和小靜脈
B. 大分子蛋白質(zhì)經(jīng)1濾過到2中
C. 喝進(jìn)的部分水隨4排出可不經(jīng)過腎靜脈
D. 3和4都含有水、無機(jī)鹽、葡萄糖
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