【題目】在傳染病高發(fā)時期，學(xué)校每天對學(xué)生進(jìn)行晨午檢，發(fā)現(xiàn)疑似病例及時上報并隔離治療。這一預(yù)防措施屬于

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑

C. 清除病原體 D. 保護(hù)易感人群

【答案】A

【解析】傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介；易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群。所以傳染病患者屬于傳染源。
控制傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。
在傳染病高發(fā)時期，學(xué)校每天對學(xué)生進(jìn)行晨午檢，發(fā)現(xiàn)疑似病例及時上報并隔離治療，屬于控制傳染源。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種動物的群體中，不具社群行為的是（ ）

A．蜜蜂的群體 B．螞蟻的群體 C．白蟻的群體 D．小河中的一群魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分類單位的描述中，正確的是（ ）

A．分類單位越大，所包含的生物種類越少

B．分類單位越小，生物的共同特征越多

C．同一分類單位中，生物的特征是完全相同的

D．分類單位越大，親緣關(guān)系越近

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某海關(guān)在進(jìn)口食品檢疫中發(fā)現(xiàn)一種病原微生物，為單細(xì)胞生物，具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核，你認(rèn)為這種生物最可能屬于( )

A. 細(xì)菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于我國珍稀的兩棲動物的是（ ）

A．娃娃魚 B．青蛙 C．蟾蜍 D．揚子鱷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】烏卵的結(jié)構(gòu)有利于鳥類在陸地繁殖后代。在鳥卵結(jié)構(gòu)中能減少水分丟失的是

A. 胚盤 B. 卵黃 C. 卵殼 D. 氣室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物不進(jìn)行呼吸，動物要進(jìn)行呼吸。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】就地保護(hù)是保護(hù)動物多樣性的最有效措施，就地保護(hù)的主要措施是（ ）

A. 建立自然保護(hù)區(qū) B. 建立動物繁育中心

C. 頒布野生動物保護(hù)法 D. 頒布環(huán)境保護(hù)法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）外界空氣通過呼吸運動到達(dá)人體肺部，在肺泡與肺泡周圍毛細(xì)血管之間進(jìn)行氣體交換，使血液中的含氧量______。

（2）血液運輸?shù)膭恿ζ鞴偈切呐K，體循環(huán)是指血液由[ ]_______流出，經(jīng)主動脈流向全身，最后匯集到[ ⑥ ]__________，流回右心房的過程。通過該循環(huán)，氧氣到達(dá)組織周圍毛細(xì)血管，經(jīng)氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞參與呼吸作用，將有機(jī)物氧化分解成水和二氧化碳，并釋放________，為生命活動提供動力。

（3）在血液運輸?shù)倪^程中，氧氣由紅細(xì)胞中的________攜帶，若該物質(zhì)或紅細(xì)胞的含量過少，將會出現(xiàn)臉色蒼白、頭暈、疲乏等癥狀。

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