植物細胞質中有能量轉換器，其中      能將光能轉化為化學能，儲存在它制造的有機物中，     而        則能將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。
　葉綠體　　　 　　線粒體
分析：此題考查的是植物細胞中的能量轉換器：葉綠體光合作用的場所、線粒體呼吸作用的部分．據(jù)此解答．
解答：解：光合作用的能量合成是通過葉綠體完成的．葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉變?yōu)榛瘜W能，儲存在它所制造的有機物中；呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程．
細胞中的葉綠體和線粒體是細胞中重要的能量轉換器；葉綠體能夠將光能轉變成化學能，并將化學能儲存在有機物中；線粒體能夠將有機物中的化學能釋放出來，為細胞的生活提供動力．
故答案為：葉綠體；線粒體
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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某生物興趣小組在探究“植物的呼吸作用”過程中做了如下實驗（實驗一、實驗二），如圖所示：（5分）
   
實驗一                    實驗二
（1）實驗一中，選用不透光的黑色塑料袋，是為了防止植物進行    作用。
（2）實驗一中若甲袋能使錐形瓶中澄清石灰水變渾濁，而乙袋不能，則可判斷  袋裝入的是新鮮蔬菜。這也說明植物呼吸作用產(chǎn)生了             。
（3）實驗二的裝置如圖所示，變量是            ；放置一晝夜后，打開瓶蓋，迅速將燃燒的小棒分別伸入二個錐形瓶中后，裝有新鮮的植物錐形瓶內小棒的火苗立即熄滅，裝有燙過的植物錐形瓶內小棒繼續(xù)燃燒，說明種子的呼吸作用消耗了           。

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綠色植物進行光合作用的場所是
A．葉綠體B．線粒體C．細胞壁D．細胞核

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

給貯藏糧食的倉庫中充入二氧化碳可以延長糧食貯藏的時間，這是因為
A．二氧化碳濃度高，增強了呼吸作用
B．二氧化碳濃度高，抑制了呼吸作用
C．二氧化碳濃度高，增強了光合作用
D．二氧化碳濃度高，抑制了光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

細胞膜既能夠有            地從外界環(huán)境吸收細胞生活必須的物質，有能夠將細胞產(chǎn)生的廢物             到外界環(huán)境。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物體進行呼吸作用的時間是：
A．只在白天B．只在晚上C．在白天和晚上D．只在光下

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

細胞膜的功能是
A．含有遺傳物質，傳遞遺傳信息
B．與細胞呼吸作用有關
C．控制細胞內外物質的進出，保持細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定
D．保護細胞內部結構，維持細胞正常形態(tài)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對蔬菜進行保鮮措施時，不可采取的方法是               
A．增加二氧化碳B．降低氧氣濃度C．低溫儲藏D．提高溫度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在食物中有我們身體所需要的各種營養(yǎng)物質--有機物，能夠提供身體所需要的能量．這些能量被釋放出來是通過（　�。�
A．小腸的消化作用B．呼吸作用
C．循環(huán)系統(tǒng)的運輸作用D．光合作用

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