在探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”實(shí)驗(yàn)中，所用種子的數(shù)量是幾十粒，而不是一粒的原因是

A．減少誤差                                 B．?dāng)?shù)量多利于種子的萌發(fā)

C．便于觀察                                 D．好玩

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?晉江市質(zhì)檢）小紅同學(xué)在探究種子萌發(fā)需要的外界條件時(shí)，分別在甲、乙兩個(gè)鋪有濕紙巾的盤子內(nèi)均勻放入10粒大小相近的綠豆種子，然后將甲、乙兩個(gè)盤子分別放在“有光”和“無光”的環(huán)境中，其他條件都相同．
（1）小紅所要探究的問題是：
光
光
 對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響？
（2）如果經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都是：不論放在有光還是無光的環(huán)境中，甲、乙兩盤種子都萌發(fā)了．據(jù)此可以得出的結(jié)論是：
光照
光照
 對(duì)種子的萌發(fā)
沒有
沒有
（“有”或“沒有”）影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某校興趣小組的同學(xué)在探究種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
①取三個(gè)無色的玻璃瓶，分別貼上甲、乙、丙的標(biāo)簽，瓶底各鋪上兩張餐巾紙并加入適量的水；
②把30粒菜豆種子分別撒在甲、乙、丙瓶的餐巾紙上；
③將甲、乙、丙3個(gè)玻璃瓶按下列方法處理，放在光照充足、25℃的環(huán)境中．一周后，記錄菜豆種子的萌發(fā)情況如下：
編號(hào) 甲 乙 丙
處理方式 用黑布罩住整個(gè)玻璃瓶 把瓶中空氣抽掉將瓶密封 不做處理
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 種子萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子萌發(fā)請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)所探究的實(shí)驗(yàn)變量是
光和空氣
光和空氣
．
（2）如果用甲、丙作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可探究的問題是
黑暗對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響或種子的萌發(fā)是否需要光
黑暗對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響或種子的萌發(fā)是否需要光
？
（3）如果用乙、丙作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
充足的空氣是種子萌發(fā)的必要條件
充足的空氣是種子萌發(fā)的必要條件
．
（4）請(qǐng)你完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上的不足之處：
①30粒菜豆種子應(yīng)大小一致，且具有活的胚；②30粒種子應(yīng)平均分成三份，分別撒在甲、乙、丙瓶的餐巾紙上
①30粒菜豆種子應(yīng)大小一致，且具有活的胚；②30粒種子應(yīng)平均分成三份，分別撒在甲、乙、丙瓶的餐巾紙上
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)中學(xué)的生物課外活動(dòng)小組在探究種子萌發(fā)需要的外界條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：①取4個(gè)相同的小燒杯，燒杯底部各鋪有6張濾紙．②取大豆種子40粒，平均分裝到各個(gè)小燒杯的濾紙上．③向四個(gè)小燒杯內(nèi)分別加入適量的水，水以不浸沒種子為宜．
④取四個(gè)大小相同的敞口玻璃瓶，編號(hào)（ABCD），將四個(gè)小燒杯分裝到4個(gè)玻璃瓶中
編號(hào) 處理方法 現(xiàn)象 A 不做處理 種子萌發(fā) B 用黑布罩住玻璃瓶 種子萌發(fā) C 封閉瓶口，用氣管將瓶?jī)?nèi)的氣體抽掉 種子不萌發(fā) D 封閉瓶口，用氣管將瓶?jī)?nèi)的氣體抽掉，再用黑布罩住玻璃瓶 種子不萌發(fā)
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）如果只考慮實(shí)驗(yàn)A和B，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 

（2）在4個(gè)實(shí)驗(yàn)中，所探究的實(shí)驗(yàn)變量有
 

（3）如果只考慮實(shí)驗(yàn)C和D，某同學(xué)得出了與（1）題相同的結(jié)論，你認(rèn)為是否科學(xué)？
 
，理由是
 
．

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科目：初中生物 來源：2013屆湖北省黃石市第九中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)中學(xué)的生物課外活動(dòng)小組在探究種子萌發(fā)需要的外界條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：①取4個(gè)相同的小燒杯，燒杯底部各鋪有6張濾紙。②取大豆種子40粒，平均分裝到各個(gè)小燒杯的濾紙上。③向四個(gè)小燒杯內(nèi)分別加入適量的水，水以不浸沒種子為宜。
④取四個(gè)大小相同的敞口玻璃瓶，編號(hào)（ABCD），將四個(gè)小燒杯分裝到4個(gè)玻璃瓶中

編號(hào)
處理方法   
現(xiàn)象
Ａ
不做處理
種子萌發(fā)
Ｂ
用黑布罩住玻璃瓶
種子萌發(fā)
Ｃ
封閉瓶口，用氣管將瓶?jī)?nèi)的氣體抽掉
種子不萌發(fā)
Ｄ
封閉瓶口，用氣管將瓶?jī)?nèi)的氣體抽掉，再用黑布罩住玻璃瓶
種子不萌發(fā)
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
(1)如果只考慮實(shí)驗(yàn)Ａ和Ｂ，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　
(2)在４個(gè)實(shí)驗(yàn)中，所探究的實(shí)驗(yàn)變量有　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)如果只考慮實(shí)驗(yàn)Ｃ和Ｄ，某同學(xué)得出了與（1）題相同的結(jié)論，你認(rèn)為是否科學(xué)？
　　　　　　　　　　　，理由是　　　　　　　　　　　　

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年湖北省黃石市九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)中學(xué)的生物課外活動(dòng)小組在探究種子萌發(fā)需要的外界條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：①取4個(gè)相同的小燒杯，燒杯底部各鋪有6張濾紙。②取大豆種子40粒，平均分裝到各個(gè)小燒杯的濾紙上。③向四個(gè)小燒杯內(nèi)分別加入適量的水，水以不浸沒種子為宜。

④取四個(gè)大小相同的敞口玻璃瓶，編號(hào)（ABCD），將四個(gè)小燒杯分裝到4個(gè)玻璃瓶中

編號(hào)

處理方法   

現(xiàn)象

Ａ

不做處理

種子萌發(fā)

Ｂ

用黑布罩住玻璃瓶

種子萌發(fā)

Ｃ

封閉瓶口，用氣管將瓶?jī)?nèi)的氣體抽掉

種子不萌發(fā)

Ｄ

封閉瓶口，用氣管將瓶?jī)?nèi)的氣體抽掉，再用黑布罩住玻璃瓶

種子不萌發(fā)

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

(1)如果只考慮實(shí)驗(yàn)Ａ和Ｂ，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　

(2)在４個(gè)實(shí)驗(yàn)中，所探究的實(shí)驗(yàn)變量有　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)如果只考慮實(shí)驗(yàn)Ｃ和Ｄ，某同學(xué)得出了與（1）題相同的結(jié)論，你認(rèn)為是否科學(xué)？

　　　　　　　　　　　，理由是　　　　　　　　　　　　

 

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