【題目】下圖是探究植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng),據(jù)圖回答:(注:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)
(1)植物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自細(xì)胞的_____作用。
(2)葉片 a 脫色滴加碘液后變?yōu)樗{(lán)色,葉片 b 脫色滴加碘液后不變色,說(shuō)明綠色植物進(jìn)行光合作用需要_____氣體,該生理活動(dòng)主要在細(xì)胞的_____中進(jìn)行, 光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和_________。
(3)植物根吸收的水分主要通過(guò)莖中的_____(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸,運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)在_____作用,一部水分用于植物體的生理活動(dòng),多余的水分通過(guò)葉片中 的氣孔散失到大氣中,參與生物圈中的_________。
【答案】呼吸 二氧化碳 葉綠體 氧氣 導(dǎo)管 蒸騰 水循環(huán)
【解析】
(1)綠色植物利用光提供的能量,存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過(guò)程就叫光合作用。
(2)蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣的形式散失到大氣中的過(guò)程。
(3)活細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)。供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫作呼吸作用;據(jù)此解答。
(1)植物的呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)線粒體中有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)時(shí)放出能量的過(guò)程。釋放出的能量一部分為生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力,一部分以熱能的形式散發(fā)掉。因此植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的能量來(lái)自于植物的呼吸作用。
(2)淀粉遇到碘液變藍(lán)色。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片a的綠色部分變藍(lán)色,說(shuō)明該部分進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉;比較葉片a的綠色部分和非綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:光合作用的場(chǎng)所是葉綠體;比較葉片a的綠色部分和葉片b的綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:光合作用的原料是二氧化碳,該生理活動(dòng)主要在細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行,光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。
(3)導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu);植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候,是一種“泵”的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸,動(dòng)力都是來(lái)自于植物的蒸騰作用;一部水分用于植物體的生理活動(dòng),多余的水分通過(guò)葉片中的氣孔散失到大氣中,參與生物圈中的水循環(huán)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是某學(xué)生制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片,圖甲是操作步驟,圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖,圖丙是顯微鏡構(gòu)造圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 圖甲中正確操作步驟是abdc
B. 圖乙中染色最深的是②,它控制著生物的發(fā)育和遺傳
C. 觀察時(shí),為了使物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中②粗準(zhǔn)焦螺旋
D. 發(fā)現(xiàn)一物像在視野的左上方,要將物像移到野中央,應(yīng)該將裝片向左上方移動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,與圖中序號(hào)相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱及功能不正確的是( 。
A. 6表示葉綠體,與植物的光合作用有關(guān)
B. 3表示細(xì)胞核,是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
C. 1表示液泡,充滿細(xì)胞液,與細(xì)胞吸水和失水有關(guān)
D. 4表示細(xì)胞膜,具有保護(hù)和控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖一示顯微鏡,圖二示從受精卵到一株油菜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)使用顯微鏡觀察圖二中甲時(shí),物像模糊,為使物像更清晰應(yīng)該調(diào)節(jié)圖一中[ ]_______。
(2)圖二中[a]是__________過(guò)程,其中變化最大的是__________(填寫(xiě)細(xì)胞結(jié)構(gòu))。
(3)丁在結(jié)構(gòu)層次上屬于__________,戊的果莢如果有10粒種子,則受精過(guò)程至少需要_______個(gè)精子。豆莢內(nèi)有多粒種子,原因是_________________________________。
(4)假若你所用的顯微鏡只有四個(gè)鏡頭,若想在視野中細(xì)胞數(shù)目最多,你認(rèn)為應(yīng)選用的鏡頭組合是_______.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】羊的毛色有黑色和白色之分,觀察如圖羊的毛色遺傳圖解,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)羊毛色的黑色和白色在遺傳學(xué)稱為_____.
(2)根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果,可推斷出羊毛色的_____色是顯性性狀.
(3)上述兩只親代白羊交配繁殖生出生出黑色小羊的可能性是_____.
(4)克隆羊“多莉”是將蘇格蘭白臉母羊的乳腺細(xì)胞核注入蘇格蘭黑臉母羊的去核卵細(xì)胞中,融合成一個(gè)新的“卵細(xì)胞”;然后在實(shí)驗(yàn)室里讓這個(gè)新的“卵細(xì)胞”發(fā)育成胚胎;再植入另一只蘇格蘭黑臉母羊子宮內(nèi)發(fā)育而成.“多莉”的臉色為_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下圖的解釋說(shuō)明正確的是( )
A. 圖中最少包含8條食物鏈
B. 該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈包含4種生物
C. 蛇和鷹既存在捕食關(guān)系,又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D. 蛇的多少只受鼠、青蛙和鷹的影響,與其他生物無(wú)關(guān)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】聽(tīng)到班主任說(shuō)“明天開(kāi)展春游活動(dòng)”,同學(xué)們立刻歡呼雀躍,盡管你意識(shí)不到,你此時(shí)已經(jīng)面紅耳赤,心跳加快、血壓升高。這與哪一種激素分泌增多有關(guān)( )
A.胰島素
B.腎上腺素
C.維生素
D.生長(zhǎng)激素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員將抗凍基因轉(zhuǎn)移到番茄細(xì)胞內(nèi),生產(chǎn)出了“抗凍番茄”,這種生物技術(shù)屬于( )
A.克隆
B.轉(zhuǎn)基因
C.生物防治
D.發(fā)酵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖三條曲線分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中被消化的程度,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 曲線B表示的是淀粉的消化過(guò)程
B. 消化脂肪的酶來(lái)自于膽汁和腸液
C. 甲部位能將蛋白質(zhì)徹底消化分解
D. 乙部位是消化和吸收的主要場(chǎng)所
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