【題目】動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是( )
A. 細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體
B. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
C. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
D. 細(xì)胞→器官→組織→動(dòng)物體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體骨髓中的造血干細(xì)胞具有終生分裂能力,如果其中一個(gè)干細(xì)胞連續(xù)分裂4次,得到的細(xì)胞個(gè)數(shù)是
A. 5個(gè) B. 10個(gè) C. 16個(gè) D. 32個(gè)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年11月,科學(xué)家在印度尼西亞蘇門(mén)答臘島發(fā)現(xiàn)了猩猩的新物種,命名為達(dá)班努里猩猩。下列對(duì)此物種的說(shuō)法的錯(cuò)誤是( )
A. 哺乳 B. 變溫動(dòng)物 C. 胎生 D. 用肺呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列歸類(lèi)錯(cuò)誤的是( )
A. 牛、馬、羊都是家畜
B. 楊樹(shù)、海帶、菊花都是植物
C. 荷花、鯉魚(yú)、河蟹都是水生生物
D. 花生、玉米、玫瑰都是農(nóng)作物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 生物圈 D. 陸地生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作面包時(shí)常加入少量的酵母菌,其目的是
A. 使面包膨松酥軟
B. 增加面包營(yíng)養(yǎng)
C. 減少面包的澀味
D. 增加面包甜度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】橘子洲猶如一張名片展示著長(zhǎng)沙的美麗與成就,下列能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A. 忙碌的工作人員 B. 橘子洲頭美麗的花朵
C. 湘江中潔凈的江水 D. 整個(gè)橘子洲景區(qū)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】宋代詩(shī)人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫(xiě)道:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知!蹦敲,這句詩(shī)描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活?( )
A. 光 B. 溫度 C. 水 D. 空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將蚯蚓放到干燥的草木灰中,不久便會(huì)死亡,原因是()
A. 無(wú)法呼吸B. 無(wú)法取食C. 無(wú)法運(yùn)動(dòng)D. 無(wú)法感受刺激
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