【題目】擁有良好的生活習慣，才能擁有健康。健康的生活習慣包括 、 、 、

、 。

【答案】生活有規(guī)律； 合理膳食； 合理用藥； 拒絕吸煙、酗酒、吸毒等。

【解析】要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度．因為有規(guī)律的生活能使大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮和抑制交替進行，天長日久，能在大腦皮層上形成動力定型，這對促進身心健康是非常有利的．要進行適當?shù)捏w育鍛煉和文娛活動．要保證合理的營養(yǎng)供應，養(yǎng)成良好的飲食習慣．要合理用藥，養(yǎng)成安全用藥的好習慣．要改正或防止吸煙、酗酒、吸毒或沉溺于電子游戲等不良的生活習慣．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的①③屬于組織．
（2）植物蒸騰失水的門戶和氣體交換的窗口是[] ． 它由2個細胞構(gòu)成，其中大多陸生植物葉片這樣的“窗口”數(shù)量是上表皮下表皮（填“多于”或“少于”）．
（3）光合作用合成的有機物通過圖中的結(jié)構(gòu)[]運輸?shù)街参矬w的各個部位．
（4）葉片中制造淀粉較多的結(jié)構(gòu)是[] ．
（5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小玉家周末中午要舉行家庭聚餐，媽媽早早就購買了大量食材，用以制作菜肴。

(1)小玉在媽媽購買的食材中，發(fā)現(xiàn)一種不認識的固體食物。她從家里帶了少量這種食材到學校，打算與同學在實驗室研究其主要營養(yǎng)成分。實驗方案、步驟和結(jié)果如下：

①根據(jù)實驗目的，補充實驗方案。其中a為_______，b為_______，c為_______。

②根據(jù)實驗結(jié)果，可以初步判斷所研究的固體食物中，主要營養(yǎng)成分是_______。

③食物攝人的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在人體消化道各部位(用A、B、C、D、E表示)被消化程度如下頁圖所示。

據(jù)圖判斷，該固體食物主要營養(yǎng)成分最開始被消化的部位是_______ (填名稱)，對應固中的字母是_______，可反映其消化過程的是曲線_______ (填“甲”“乙”或“丙”)。

(2)小玉媽媽為家庭聚餐制作菜肴有：香煎三文魚、糖醋里脊、清炒蝦仁、香菇青菜、拔絲紅薯、清炒西蘭花、米飯、雜糧饅頭。小玉的爸爸患有糖尿病。根據(jù)健康飲食的相關(guān)知識，從以上菜肴中為小玉的爸爸選擇恰當?shù)牟似�，進行合理搭配(至少三種)：__________________，并簡要說明理由______________________________。

(3)小玉平日缺乏體育鍛煉，一次和同學長跑，途中出汗、感到熱，跑后感到乏力、頭暈、 饑餓感，吃了一塊糖后癥狀很快緩解。

①有同學認為，跑步時身體產(chǎn)生的熱量歸根結(jié)底來自光能，植物通過______作用將光能轉(zhuǎn)化為______能，這種能量隨食物被攝人到人體內(nèi)，最后可轉(zhuǎn)化為熱量。

②根據(jù)人體營養(yǎng)有關(guān)知識，解釋小玉吃完糖后癥狀很快得到緩解這一現(xiàn)象。_______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中綠色植物、細菌、真菌和其它四種動物組成了生態(tài)系統(tǒng)中的 ．
（2）圖中共有條食物鏈．其中儲存能量最多的生物是 ．
（3）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，那么體內(nèi)重金屬積累最多的生物是 ．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是；綠色植物通過A過程固定光能，A過程表示作用．
（5）腐生的細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ， 它們能將有機物分解為 ， 供生產(chǎn)者再利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，根據(jù)所學知識，回答下列問題．

（1）圖中的綠色植物通過葉綠體利用太陽能，把無機物合成為貯藏能量的有機物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了圖中的其他生物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的 ． 生物圈中的動物必須直接或間接地以綠色植物為能量來源，所以它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 ．
（2）生活在一定自然區(qū)域的各種生物之間，通過捕食與被食的營養(yǎng)聯(lián)系形成和 ． 生物間這種相互依賴、相互制約的關(guān)系，使各種生物種群的數(shù)量趨于平衡，有利于生物間的協(xié)調(diào)發(fā)展．
（3）圖中有 條食物鏈，寫出食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈： ．
（4）圖中沒有體現(xiàn)出來的腐生生物能分解枯枝敗葉、動物尸體和糞便中的有機物，獲得生活必需的物質(zhì)和能量，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 ， 對生態(tài)系統(tǒng)中的起著不可替代的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類的單位共有個等級，其中最小的一個等級是。在生物分類中等級越低，包含的生物種類越 ，它們之間的共同特征越。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘆山地震導致部分地區(qū)山體滑坡，許多動植物被掩埋死亡．這一事例說明（ ）

A．生物適應環(huán)境 B．生物影響環(huán)境

C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。這是宋代詩人蘇軾《惠崇春江晚景》中的詩句，它主要描述哪一種非生物因素對鴨生活的影響？（ ）

A．陽光 B．江水 C．溫度 D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的。（ ）

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