青霉素剛制造出來(lái)時(shí),能殺死多種致病細(xì)菌,使人們治病的良藥,但由于人們?yōu)E用青霉素,使得有些細(xì)菌不再受青霉素影響了。對(duì)這種現(xiàn)象的合理解釋是(   )
A.細(xì)菌的適應(yīng)能力特別強(qiáng)
B.青霉素的藥效很不穩(wěn)定
C.能抵抗青霉素的細(xì)菌存活下來(lái),且大量繁殖
D.青霉素使細(xì)菌發(fā)生變異,細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性
C

試題分析:達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇.遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),首先細(xì)菌的抗藥性存在著變異.有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱.使用青霉素時(shí),把抗藥性弱的細(xì)菌殺死,這叫不適者被淘汰;抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來(lái),這叫適者生存.活下來(lái)的抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌,繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱,在使用青霉素時(shí),又把抗藥性弱的細(xì)菌殺死,抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來(lái).這樣經(jīng)過(guò)若干代的反復(fù)選擇.最終活下來(lái)的細(xì)菌大多是能抵抗青霉索的細(xì)菌.使得有些細(xì)菌不再受青霉素影響了.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列事例不屬于自然選擇的是(  )
A.長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成
B.雷鳥(niǎo)的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似
C.同一種鳥(niǎo)可形成不同的喙形
D.克隆羊的培育過(guò)程

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

進(jìn)化觀點(diǎn)分析,動(dòng)物的保護(hù)色是(  )
A.環(huán)境變化的結(jié)果B.人工選擇的結(jié)果
C.自然選擇的結(jié)果D.動(dòng)物聰明的表現(xiàn)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文提出了自然選擇學(xué)說(shuō),并著有《物種起源》( )

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

在做模擬動(dòng)物保護(hù)色的形成實(shí)驗(yàn)中,所用的彩色布料是用來(lái)模擬                  ,最后發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)捕食后,剩下的小紙片的顏色和        的顏色一致.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者是(   )
A.達(dá)爾文B.孟德?tīng)?/td>C.袁隆平D.列文·虎克

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

生物能向前進(jìn)化的內(nèi)因是(      )。
A.環(huán)境迫使生物產(chǎn)生適應(yīng)性變異
B.環(huán)境對(duì)變異進(jìn)行定向選擇
C.生物能努力適應(yīng)環(huán)境的變化
D.生物不斷產(chǎn)生不定向的可遺傳變異

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是生存競(jìng)爭(zhēng)。                            (    )

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人類長(zhǎng)期使用抗生素,使細(xì)菌的抗藥性不斷增強(qiáng),這是
A.藥品質(zhì)量下降的結(jié)果     B.自然選擇的結(jié)果
C.人工選擇的結(jié)果D.人的體質(zhì)變化的結(jié)果

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