【題目】17世紀后葉，荷蘭人 制成了顯微鏡，讓世人知道了細菌的存在．法國科學(xué)家 設(shè)計了巧妙的實驗，向世人證明了細菌不是自然發(fā)生的．

【答案】列文虎克；巴斯德

【解析】

試題分析：17世紀后葉，荷蘭人列文虎克制成了顯微鏡，讓世人知道了細菌的存在，巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對雙眼皮的夫婦生了一個單眼皮的女孩，如果他們再生一個孩子，是單眼皮男孩的可能性為（　�。�

A.12.5%B.25%C.50%D.75%

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【題目】若在裝片上寫有字母“p”，放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是

A. b B. p C. d D. q

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國白蛾是危害樹木的常見害蟲之一，下圖為其生長發(fā)育各階段。周氏嚙小蜂能將自己的受精卵產(chǎn)于③內(nèi)，并將其吃空，以獲得營養(yǎng)完成后代的生長發(fā)育。下列敘述不正確的是（ ）

A.美國白蛾生長發(fā)育順序為④②③①

B.階段②的發(fā)育過程中需多次蛻掉外骨骼

C.周氏嚙小蜂與美國白蛾之間形成共生關(guān)系

D.用周氏嚙小蜂防治美國白蛾可減少環(huán)境污染

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)的三種血管，請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）圖中血管①是____________，如果其位于上肢，其中流動的血液是____________。

（2）人手臂上看到的一條條“青筋”屬于圖中的血管______（填血管序號），人體表層能摸到一些在搏動的血管，這屬于圖中的血管______（填血管序號）。

（3）圖中三種血管內(nèi)血液流動速度最快的是血管____________（填血管序號）。

（4）血管③的管壁特點是______________________________________。

（5）圖中a是具有運輸功能的血細胞，其中富含運輸氧氣的__________________。

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【題目】下列各項中，不能稱為一個生態(tài)系統(tǒng)的是

A. 潘安湖濕地 B. 一個池塘

C. 云龍湖水族館里的所有生物 D. 泉山森林公園

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【題目】下圖是人體不同部位的相對生長速度，識圖并回答下列相關(guān)問題

（1）從圖中可知，人體腦部生長最快的年齡段是________歲；生殖器官迅速生長的年齡段為________歲。

（2）從圖中可以看出，人體生長有兩個相對較快的時期，分別是________歲和________歲兩個年齡段。

（3）生殖器官迅速生長的時期屬于________期。該時期的性發(fā)育除了生殖器官的發(fā)育，還包括________的發(fā)育；因為生殖器官的迅速生長，該時期的男生會出現(xiàn)________，女生會出現(xiàn)________。

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【題目】如圖為眼球的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是( )

A. 結(jié)構(gòu)1是角膜，無色透明

B. 結(jié)構(gòu)2為晶狀體，凸度過大，則為遠視眼

C. 結(jié)構(gòu)3是視網(wǎng)膜，能感受光的刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動

D. 結(jié)構(gòu)4是視神經(jīng)，能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”時，實驗設(shè)計如圖。三支試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法錯誤的是（　�。�

A. 滴加碘液后，①號試管不會變藍色

B. ①③對照，變量是“牙齒的咀嚼和舌的攪拌

C. ①②對照可探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”

D. ②③對照可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”

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同步練習(xí)冊答案