【題目】制作泡菜時(shí),泡菜罐必須密封,其原因是( 。
A. 防止產(chǎn)生的乳酸揮發(fā)
B. 防止水分的蒸發(fā)
C. 提供無(wú)氧環(huán)境有利于乳酸菌發(fā)酵
D. 防止泡菜失水萎蔫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“小草依依,踏之何忍!”這些溫馨的提示語(yǔ)提醒人們,不要踐踏公共場(chǎng)所草坪草,因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走,會(huì)造成土壤板結(jié),影響草的生長(zhǎng),土壤板結(jié)影響根生長(zhǎng)的主要原因是
A.氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用 B.植物缺少水,影響光合作用
C.植物減少無(wú)機(jī)鹽,影響生長(zhǎng) D.土壤缺少氧氣,影響根的呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖①~③分析,下列說(shuō)法正確的是( )
A.圖①中,ab段上升是因?yàn)橐葝u素促進(jìn)了葡萄糖的吸收
B.圖②中,若曲線表示一天中二氧化碳的含量變化,則b對(duì)應(yīng)的時(shí)間為6點(diǎn)
C.圖②中,若b對(duì)應(yīng)的時(shí)間為12點(diǎn),則該曲線可以表示一天中氧氣的變化
D.圖③可以表示種子萌發(fā)至長(zhǎng)成植物體過(guò)程中,有機(jī)物的變化情況
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖,圖中的甲、乙、丙各代表什么( )
A. 甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費(fèi)者
B. 甲為消費(fèi)者,乙為分解者,丙為生產(chǎn)者
C. 甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費(fèi)者
D. 甲為生產(chǎn)者,乙為消費(fèi)者,丙為分解者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一條食物鏈中消費(fèi)者和生產(chǎn)者的比例,在每一個(gè)圖中最下面一層都表示生產(chǎn)者.其中,可以表示“草→蟲→山雀→食雀鷹”這一條食物鏈的是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)論是動(dòng)物還是植物,它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞,但下列生物中,有一種生物不含細(xì)胞結(jié)構(gòu),它是( )
A.細(xì)菌 B.酵母菌 C.病毒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程,圖中過(guò)程A和過(guò)程B分別表示( )
A. 細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化 B. 細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化
C. 細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng) D. 細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為我國(guó)植樹節(jié)節(jié)徽,主旨到倡導(dǎo)每個(gè)公民每年義務(wù)植樹3﹣5棵.下面是四個(gè)同學(xué)的個(gè)性解讀,你不贊同的是( )
A.三棵白色高大挺拔的樹,莖逐年增粗是形成細(xì)胞分裂的結(jié)果
B.兩棵樹冠圓形的樹,生長(zhǎng)過(guò)程中需要剪去頂芽,抑制頂端優(yōu)勢(shì)
C.移栽樹木要帶上土坨,以利于減少植物的水分散失
D.根深才能葉茂,發(fā)達(dá)的根系有利于水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收
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