【題目】在人類進(jìn)化的過程中最顯著的特征是_____________不斷增加。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鯊魚的鰭加工后可制成“魚翅”,被追捧為高級(jí)營養(yǎng)食品,它真的營養(yǎng)豐富嗎?
(1)下表為每百克濕魚翅和鮮雞蛋的部分營養(yǎng)成分對(duì)比表,請(qǐng)據(jù)表回答:表中的蛋白質(zhì)、脂肪和糖類,屬于能為人體提供__________的營養(yǎng)物質(zhì),其中蛋白質(zhì)在人體消化道的初始消化部位是________,最終在________中被徹底分解為_________。
(2)分析表中兩種食物的成分,發(fā)現(xiàn)維生素A含量更高的是_________ 。人體缺乏維生素A容易出現(xiàn)__________癥。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是雞卵的結(jié)構(gòu),請(qǐng)回答下列問題:
(1)取一枚新鮮雞蛋,將雞蛋的鈍端敲出裂紋,去掉卵殼和外殼膜后,可以看到一個(gè)小空腔( )____________。
(2)將來能發(fā)育成小鳥的是圖中的( )___________。
(3)能為雞的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是( )___________ 和( )___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在建設(shè)新農(nóng)材,倡導(dǎo)生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí),農(nóng)民在水稻田中進(jìn)行養(yǎng)蟹試驗(yàn)并初獲成功.插秧時(shí),他們調(diào)整了水稻種植的行間距,留出較寬的養(yǎng)蟹通道,使得稻田有較寬 的透光空間.放養(yǎng)蟹苗后,稻田中的稻谷蟲等多種害蟲,成為螃蟹豐富的食物,而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料,實(shí)現(xiàn)了稻、蟹雙豐收(如圖),農(nóng)民既節(jié)省了農(nóng) 藥、化肥又生產(chǎn)了綠色食品.
(1)該生態(tài)農(nóng)業(yè)的模式中,螃蟹的糞便和動(dòng)植物的殘?bào)w之所以能成為水稻可吸收利用的物質(zhì)是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中的________所起的作用.
(2)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)之所能雙豐收主要是________.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)民放養(yǎng)螃蟹的意義,不僅是帶來了經(jīng)濟(jì)收入,更重要的生態(tài)意義是________.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)民利用了合理密植的原理,增大行間距使水稻的種植數(shù)量減少,但水稻產(chǎn)量并沒有明顯減少,請(qǐng)分析其中的原因________.
(5)請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一種食物鏈________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】_____________連通于最小的動(dòng)脈和靜脈之間。內(nèi)徑小,只允許____________單行通過,管壁只由一層_____________構(gòu)成,血液流速_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)淀粉被初步消化的部位是[1]________.
(2)胃是圖中所指的[________],它能初步消化________.
(3)能夠分泌膽汁的器官是[4]________.
(4)人體消化道中最長的一段是[9]________.
(5)淀粉最終被徹底消化為________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本,都未能把視野中的污點(diǎn)移走,則可以判定污點(diǎn)在( )。
A. 玻片上 B. 目鏡上 C. 物鏡上 D. 反光鏡上
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