【題目】動物的行為是經(jīng)過長期演化形成的，對于動物適應(yīng)生存環(huán)境有著非常重要的意義．下列不屬于先天性行為的是（ ）

A. 水螅捕食水蚤

B. 草履蟲對鹽水、葡萄糖溶液的不同反應(yīng)

C. 蚯蚓會爬離強烈的陽光

D. 被臭鼬用臭氣噴射過的掠食者，再見到臭鼬后避開

【答案】D

【解析】“水螅捕食水蚤”“草履蟲對鹽水、葡萄糖溶液的不同反應(yīng)”“蚯蚓會爬離強烈的陽光”，都是生來就有的，ABC都是由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；“被臭鼬用臭氣噴射過的掠食者，再見到臭鼬后避開”，所以D是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學習建立起來的后天學習行為。
故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為各種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，敘述正確的是（ ）

A.①②③都有細胞核B.①②③都是單細胞

C.a是③產(chǎn)生的孢子D.①②營寄生生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在嘗試“用鮮奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”的過程中遇到了一系列問題，其中分析正確的是（　�。�

A. 制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能進行孢子生殖

B. 制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都是原核生物

C. 制作酸奶和葡萄酒都需要在無氧的條件下進行

D. 制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都是真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某同學做的胸廓變化與呼吸關(guān)系的模擬實驗，并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列選項正確的是

A. 甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態(tài)

B. 甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態(tài)

C. 甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態(tài)

D. 甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】月季和玫瑰很相似，要找出它們在外形上的不同之處，最好采取的方法 是( )

A. 實驗法 B. 描寫記錄 C. 觀察法 D. 調(diào)查法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列保護我國植被的法律是（ ）

A.《大氣污染防治法》《野生動物保護法》

B.《水污染防治法》《水土保持法》

C.《噪聲污染防治法》《固體廢物污染防治法》

D.《森林法》《草原法》

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種植物中，其食用部分屬于變態(tài)莖的是（　�。�

A. 馬鈴薯、甘薯 B. 藕、甘薯 C. 洋蔥、胡蘿卜 D. 藕、芋頭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜是人們鐘愛的水果，我市的昌樂縣以栽培西瓜而聞名。請回答：

（1）大棚西瓜栽培時使用農(nóng)家肥，肥料中的有機物被微生物通過 作用分解釋放二氧化碳，有利于西瓜生長。

（2）昌樂西瓜中無子西瓜的培育原理是細胞中染色體數(shù)目發(fā)生改變而導致不能產(chǎn)生種子，則這種變異屬于 （填“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異。

（3）西瓜變質(zhì)后容易招引果蠅，利用西瓜培養(yǎng)果蠅的實驗中，你能觀察到果蠅的 等發(fā)育階段，果蠅的發(fā)育屬于 。

（4）果蠅是理想的遺傳學實驗材料。請回答下列與果蠅遺傳有關(guān)的問題：

①果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀（相關(guān)基因用A或a表示），取一對灰身的果蠅培養(yǎng)，子代果蠅中既有灰身也有黑身，則這一對果蠅的基因組成是 。

②某同學捕捉到一只灰身雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成，該同學設(shè)計了兩種方案：

第一種：從上述實驗的子代果蠅中隨機取一只灰身雌果蠅和這只果蠅雜交。

第二種：從上述實驗的子代果蠅中隨機取一只黑身雌果蠅和這只果蠅雜交。

你認為第 種方案是可行的，請簡述否定另一方案的理由： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液．請分析回答問題：

（1）實驗中要把整盆天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是通過________作用的原理將葉片中的有機物消耗掉或通過篩管將有機物運走，保證了實驗的可信度．

（2）移入光下幾小時，摘下葉片，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液后________處不變藍．

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同步練習冊答案