【題目】下列各項不是光合作用中的變化是
A.把簡單無機物二氧化碳和水轉變?yōu)閺碗s有機物(主要是淀粉)
B.把光能變成貯藏在有機物中的化學能
C.吸收氧氣釋放出二氧化碳
D.葉片是光合作用的主要場所
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是與被子植物有關的結構示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖二中的種子是由圖一中的[ ] 發(fā)育而來的。([]中填序號,橫線上填文字)
(2)圖二是某雙子葉植物的種子,它的胚由 組成。(填數(shù)字)
(3)圖二中的2將來可發(fā)育成圖三中的 。(填字母)
(4)圖一中的花要能結出果實,必須要經(jīng)歷 兩個過程。
(5)植物的根也要呼吸,它所消耗的有機物,主要來自葉光合作用制造的,并通過圖四莖中的[ ]
運輸來的。([]中填數(shù)字,橫線上填文字)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中[1]和[3]合稱____,該結構屬于_____組織.。
(2)光合作用合成的有機物通過[5]葉脈中的____運輸?shù)街参矬w的各個部位。
(3)蒸騰作用所散失的水分是通過[4]______細胞圍成的[6]_____來完成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了檢驗不同抗生素對金黃色葡萄球菌的殺滅效果,研究人員將該細菌接種于兩個已消毒的培養(yǎng)基上,每個培養(yǎng)基上各貼上3張浸有不同抗生素(編號為①、②、③)的無菌濾紙片。加蓋后置于不同溫度的恒溫箱中,培養(yǎng)24小時后,結果如圖所示,陰影部分代表有菌落生長。下列敘述正確的是( )
A. 該實驗說明對金黃色葡萄球菌殺滅效果最佳的抗生素是①
B. 培養(yǎng)皿甲所處的溫度太低,金黃色葡萄球菌被凍死
C. 與酵母菌相比,金黃色葡萄球菌沒有成形的細胞核
D. 若頻繁使用抗生素,會激發(fā)金黃色葡萄球菌產(chǎn)生抗藥性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學家把控制合成人胰島素的基因轉入大腸桿菌內(nèi),并利用大腸桿菌大量生產(chǎn)人胰島素,這種現(xiàn)代生物技術屬于( )
A.轉基因技術
B.發(fā)酵技術
C.克隆技術
D.組織培養(yǎng)
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