【題目】如圖所示的是幾種植物,請(qǐng)分析并回答下列問題:
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[ ],這類植物中的 是單細(xì)胞植物.
(2)只有莖、葉的分化,沒有真正根的是[ ].
(3)A、D、E類植物靠 生殖,所以它的生殖過程離不開 .
(4)B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是 ,不同點(diǎn)是 .
(5)具有了根、莖、葉的植物有 .(填序號(hào))
【答案】(1)E; 衣藻
(2)D
(3)孢子; 水
(4)都能產(chǎn)生種子;B的種子外面沒有果皮包被
(5)A、B、C
【解析】
試題分析:(1)圖中的E屬于藻類植物,它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒有根、莖、葉的分化,有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的。如衣藻和小球藻就是單細(xì)胞的。
(2)D屬于苔蘚植物,只有莖、葉的分化,沒有真正的根,因此植株長(zhǎng)得比較矮小。
(3)A蕨類植物、D苔蘚植物、E藻類植物都靠孢子生殖,所以它的生殖過程離不開水。
(4)B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子,不同點(diǎn)是B的種子外面沒有果皮包被,因此B是裸子植物,C是被子植物。
(5)圖中具有了根、莖、葉的植物有:A蕨類植物、B裸子植物、C被子植物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,看圖回答問題.
(1)寫出名稱② ③ ④ ⑤___ ⑦ ___。
(2)鳥類的卵黃表面中央有一盤狀的小白點(diǎn),稱為____,里面含有________。
(3)在鳥卵的結(jié)構(gòu)中,卵白和卵黃都是胚胎發(fā)育的____。
(4)_____ 、_______、________構(gòu)成卵細(xì)胞。
(5)鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括___ 、交配、___、產(chǎn)卵、___和育雛等階段。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是與肘部動(dòng)作有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)寫出圖甲所示反射弧中A、B的名稱。
A. B.
(2)圖乙中②表示 ,在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用。
(3)如果圖甲中的C為圖乙中的③和④,當(dāng)神經(jīng)傳來的興奮使④收縮、③舒張時(shí),人體就完成了 動(dòng)作。在上述過程中,若圖甲中的B受到損傷,則此動(dòng)作 (能、不能)完成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】結(jié)合所學(xué)分析如表實(shí)驗(yàn),回答問題
組別 | |||||
處理方式 | 在餐巾紙上均放入生命活力正常的種子20粒 | ||||
灑少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn) | 不灑水 | 倒入較多的水淹沒種子 | 灑少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn) | ||
均擰緊瓶蓋 | |||||
25℃ | 4℃ | ||||
有光 | |||||
預(yù)期現(xiàn)象 | 萌發(fā) | 不萌發(fā) | |||
(1)以上四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,可以作為對(duì)照組的是 .
(2)甲瓶和乙瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 .
(3)甲瓶和 瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件
(4)乙、丁兩瓶不可以作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的理由是 .
(5)為驗(yàn)證“種子萌發(fā)是否需要光照”,還需要設(shè)置戊瓶,將戊瓶放置在的黑暗的環(huán)境中,其他條件與 瓶相同,如果戊瓶中的種子能萌發(fā),說明 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖的曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的情況(不考慮溫度因素)。A.B.C為曲線上的三個(gè)點(diǎn),D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)在A點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是___________,在C點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是___________。
(2)B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn),該交點(diǎn)表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況是___________。
(3)整條曲線說明光照強(qiáng)度與植物吸收二氧化碳的關(guān)系是:光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之前___________。
(4)如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)期為B點(diǎn),植物不能正常生活,原因是_______________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列排序圖。請(qǐng)分析回答:
(1)由圖可知,在男性、女性的體細(xì)胞中各有 條染色體,且是成 存在的。
(2)圖_ 表示男性的染色體排序。
(3)甲、乙是一對(duì)夫妻,他們眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮,卻生了一個(gè)單眼皮的孩子,這種與親代性狀不同的情況在遺傳學(xué)上叫做 。若他們?cè)偕粋(gè)孩子,表現(xiàn)為單眼皮的幾率是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中昆蟲與雜食性鳥的關(guān)系是 。
(2)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少 和 。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的 是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
(4)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉森林中的鳥類、狐和鷹,會(huì)造成昆蟲、 大量繁殖,毀壞森林,生態(tài)系統(tǒng)失去平衡,這說明 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽(yáng)能
B.青蛙是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
C.該食物網(wǎng)中共有3條鏈?zhǔn)澄?/span>
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