【題目】下列動(dòng)物按照從低等到高等的順序排列,正確的是( )
A. 環(huán)節(jié)動(dòng)物﹣節(jié)肢動(dòng)物﹣魚(yú)類(lèi)﹣兩棲動(dòng)物﹣鳥(niǎo)類(lèi)
B. 節(jié)肢動(dòng)物﹣魚(yú)類(lèi)﹣兩棲動(dòng)物﹣鳥(niǎo)類(lèi)﹣環(huán)節(jié)動(dòng)物
C. 節(jié)肢動(dòng)物﹣魚(yú)類(lèi)﹣兩棲動(dòng)物﹣環(huán)節(jié)動(dòng)物﹣鳥(niǎo)類(lèi)
D. 兩棲動(dòng)物﹣環(huán)節(jié)動(dòng)物﹣鳥(niǎo)類(lèi)﹣節(jié)肢動(dòng)物﹣魚(yú)類(lèi)
【答案】A
【解析】
試題生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.可結(jié)合生物的進(jìn)化樹(shù)來(lái)解答.
解:如圖生物進(jìn)化樹(shù)
可見(jiàn),上述動(dòng)物屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物.節(jié)肢動(dòng)物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上比環(huán)節(jié)動(dòng)物高等,因?yàn)榄h(huán)節(jié)動(dòng)物沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的呼吸器官,利用濕潤(rùn)的體壁呼吸,節(jié)肢動(dòng)物的器官分化更明確,有了專(zhuān)門(mén)的呼吸器官,適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng).屬于脊椎動(dòng)物的是魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi),這三種動(dòng)物中,鳥(niǎo)類(lèi)的形態(tài)結(jié)構(gòu)比魚(yú)類(lèi)和兩棲類(lèi)要高等,兩棲類(lèi)的形態(tài)結(jié)構(gòu)又比魚(yú)類(lèi)高等,魚(yú)類(lèi)的心臟為一心房一心室,一條循環(huán)路線,兩棲動(dòng)物的心臟為兩心房一心室,兩條循環(huán)路線;鳥(niǎo)類(lèi)的心臟兩心房?jī)尚氖,兩條循環(huán)路線,動(dòng)脈血和靜脈血完全分開(kāi).所以,按照從低等到高等的順序排列為環(huán)節(jié)動(dòng)物﹣節(jié)肢動(dòng)物﹣魚(yú)類(lèi)﹣兩棲類(lèi)﹣鳥(niǎo)類(lèi).
故選:A.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中的生物,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)上圖中已經(jīng)用箭頭表示出了各種生物之間吃與被吃的關(guān)系,連接出的食物鏈數(shù)量是_____條。
(2)由于某種原因,這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物全部被破壞,其結(jié)果是_____。
(3)如果青蛙和蛇被人類(lèi)大量捕捉,數(shù)量會(huì)迅速增多的生物是_____。
(4)該食物網(wǎng)中,能量流動(dòng)損耗最大的一條是_____。
(5)只要該生態(tài)系統(tǒng)不崩潰,就始終進(jìn)行著物質(zhì)_____和能量_____。當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),數(shù)量最少的生物是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,屬于腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征的是( 。
A.兩側(cè)對(duì)稱(chēng)
B.有口無(wú)肛門(mén)
C.有刺細(xì)胞
D.營(yíng)寄生生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中種類(lèi)最多和最高等的動(dòng)物類(lèi)群分別是
A. 魚(yú)類(lèi)和昆蟲(chóng) B. 哺乳類(lèi)和軟體動(dòng)物
C. 節(jié)肢動(dòng)物和哺乳類(lèi)動(dòng)物 D. 腔腸動(dòng)物和線性動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)圖中③表示的生理過(guò)程是________________。
(2)_________________是碳循環(huán)中的重要物質(zhì)。
(3)圖中甲代表的生物是__________,它在碳循環(huán)中的作用_______________________。
(4)寫(xiě)出圖中的食物鏈:___________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)脊椎動(dòng)物與脊椎動(dòng)物的根本區(qū)別在于( 。
A.無(wú)脊椎動(dòng)物身體里沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱
B.無(wú)脊椎動(dòng)物身體里有由脊椎骨組成的脊柱
C.無(wú)脊椎動(dòng)物的種數(shù)約占動(dòng)物種數(shù)的95%
D.無(wú)脊椎動(dòng)物的種數(shù)約占動(dòng)物種數(shù)的5%
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是家鴿適于飛行生活的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu),其特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(1)家鴿的身體呈_____型,可以減少空氣阻力,利于飛行動(dòng)作。
(2)飛行器官發(fā)達(dá):前肢變成了_______,生有幾排大型的羽毛。
(3)胸部有很突出的龍骨突,附著有發(fā)達(dá)的_________,可牽動(dòng)兩翼完成飛行。
(4)骨骼_______、薄而堅(jiān)固,長(zhǎng)骨中空。
(5)鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行的特征,除了其外部和內(nèi)部結(jié)構(gòu)外,還有完善的消化、呼吸和循環(huán)等系統(tǒng),保證了飛行所需的足夠的______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】畫(huà)維恩圖是進(jìn)行對(duì)比的有效方法。觀察下圖,其中陰影部分是兩種生物的共同特征,下列哪一特征不能寫(xiě)在陰影區(qū)?( )
A. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 要進(jìn)行呼吸作用
C. 細(xì)胞內(nèi)具有基因 D. 屬于分解者
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