【題目】如圖是某小組同學對“水中生活的動物”相關問題進行討論,一人一個觀點。請你在正確的觀點后的括號內畫“√”。
(1)同學①的觀點 (____)
(2)同學②的觀點 (____)
(3)同學③的觀點 (_____)
(4)同學④的觀點 (_____)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是左是關節(jié)模式圖,右是人體伸肘動作圖,請據(jù)圖回答:
(1)運動時減少兩骨之間摩擦的是[ ]________;把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是[ ]_______。
(2)運動時若不小心用力過猛,常會造成脫臼。脫臼指的是[ ]_________從[ ]_________脫落出來的現(xiàn)象。
(3)當某人患關節(jié)炎時,關節(jié)腫痛,醫(yī)生用針管從[ ]________中抽出渾濁的滑液,這是________的分泌功能異常引起的。
(4)人在運動時,骨骼肌受神經傳來的刺激而________,繼而牽動________繞________活動。
(5)與骨連接的肌肉,至少是由________組肌肉相互配合活動的,如完成右圖伸肘動作時,骨骼肌①_________(填肌肉名稱)處于_________狀態(tài),②_________(填肌肉名稱)處于_________狀態(tài)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明是個善于思考的同學,他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時,想到一個問題:“溫度對金魚的呼吸頻率有沒有影響?”為探究這一問題,他設計了如下方案,試分析回答:
(1)該探究活動的實驗變量是________
(2)如果你做這個實驗,你將根據(jù)什么判斷金魚的呼吸次數(shù)?______
(3)小明在步驟3的設計中,對每種情況的操作均同時設置了兩個重復組,其目的是________,提高實驗的可信度.燒杯①②和燒杯③④兩組設計中,那組更科學,更嚴謹?________試說明________.
(4)結合本實驗,你推測金魚吞入的水從鰓流出時,其成分已發(fā)生了怎樣的變化?________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某家族成員的關系圖譜,據(jù)圖回答:
(1)若5、6都是雙眼皮,他們所生女兒9為單眼皮,則可判斷出 是顯性性狀.若用D、d表示控制這對性狀的顯、隱性基因,則孩子9(單眼皮)的基因組成為 .
(2)若3的雙眼皮是經整容而獲得的,則3的這種性狀 (能、不能)遺傳給8,原因是 .
(3)第三代7有一條染色體一定來源于第一代1,這條染色體是 染色體.
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【題目】請辨認圖中甲、乙、丙三種動物,并回答問題。
(1)甲既不能完全在水中生活,又不能完全在陸地生活,主要原因是其呼吸依賴于___。
(2)乙屬于______類動物,它是真正的陸地生活的動物,其身體結構與生存環(huán)境是相適應的,比如,陸地生活減少體內水分蒸發(fā),乙與此相適應的結構特點____________。
(3)分辨丙身體前后端的標志是___;在觀察丙的運動時,實驗者在丙的體表涂了一層凡士林,你認為丙會_____,原因是___________________________________________
(4)從身體結構角度分析,甲、乙與丙最顯著的差異是甲、乙體內具有支撐身體的__________
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【題目】如圖是顯微鏡的構造簡圖,請據(jù)圖回答.
(1)在顯微鏡對光的過程中,通過轉動轉換器調整光圈和使用反光鏡調整進光量,最終通過目鏡可以看到一個__的圓形視野.
(2)用顯微鏡觀察玻片標本時,首先要轉動[]__,使鏡筒緩緩下降,直至物鏡接近玻片標本.
(3)在觀察過程中,要使觀察到的物像更加清晰,應調節(jié)[]__.
(4)現(xiàn)在若有“10×、10×”與“16×、40×”兩種鏡頭組合,你認為__鏡頭組合所觀察到的細胞體積大,__鏡頭組合所觀察到的細胞數(shù)目多.
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【題目】下面列舉了六種生物的名稱,并對它們進行了分類,請結合所學生物知識完成以下問題:
(1)請寫出圖中部分標號所代表的生物名稱:①_____,③_____,⑤_____。
(2)藏羚羊是我國特有的國家一級保護動物,為了保護生物的多樣性,建立_____是保護生物多樣性最為有效的措施。
(3)生物學家按照不同等級的分類單位對生物進行分類,可以弄清生物之間的親緣關系,上述六種生物中,與大豆親緣關系最近的是_____。
(4)生物分類從大到小的等級依次是:界、門、綱、目、科、屬、種。這七個分類單位中,包括生物種類最多的是_____。
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【題目】模擬實驗“精子與卵細胞隨機結合”的基本做法:將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個紙盒中,再將20枚白圍棋子放入另一個紙盒中,然后每次從兩個紙盒中各摸取一枚圍棋子,記錄白白、黑白的組合數(shù)量如下表,請分析作答:
學生分組模擬實驗結果統(tǒng)計記錄表
1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | 6組 | 7組 | 8組 | 9組 | 10組 | 合計 | 百分比 | |
白白 | 5 | 8 | 7 | 4 | 1 | 5 | 7 | 6 | 3 | 5 | 51 | 51% |
黑白 | 5 | 2 | 3 | 6 | 9 | 5 | 3 | 4 | 7 | 5 | 49 | 49% |
(1)圖甲是遺傳物質傳遞途徑和性別決定的概念圖,此圖中①-⑦有兩處錯誤,請指出錯誤之處的序號,并將更正的內容寫在橫線上。[ ]_________,[ ]__________。
(2)在下列模擬實驗的方法步驟中錯誤的是(____)
A.黑圍棋子代表含X染色體的生殖細胞,白圍棋子代表含Y染色體的生殖細胞。
B.記錄完后將棋子放回原紙盒并搖勻。
C.取棋子時不看——盲摸。
D.在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析時,上表中第5組的數(shù)據(jù)應該保留。
(3)模擬“精子與卵細胞隨機結合”的實驗結果,說明了什么問題?_____。
(4)圖乙是某家族的遺傳病圖譜(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),若圖中5號和6號倆夫婦再生一個男孩,則這個男孩是正常的概率是_____________,其基因的組成是____________。
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