【題目】老百姓的日常生活離不開(kāi)“柴、米、油、鹽”,“柴、米、油、鹽”與生物學(xué)知識(shí)緊密相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)“柴”指燃料,植物莖稈、煤炭、天然氣等燃料燃燒后會(huì)釋放大量的熱能,這些能量熱能)最終來(lái)自__________。
(2)“米”指糧食,大米是我們吃的主要糧食之一,大米富含淀粉。我們可以用碘液來(lái)檢驗(yàn)淀粉的存在,其實(shí)驗(yàn)原理是____。某同學(xué)由于偏食而患有腳氣病,同時(shí)還出現(xiàn)食欲不振、消化不息等癥狀,患這種病主要是由于攝入的食物中缺乏____。
(3)“油”指食用油(脂肪),大豆、花生等食物中含有較多的脂肪,大互、花生中所含的脂肪主要貯存在種子的______中。
(4)“鹽”除了指食鹽(氯化鈉)外,還包括含鈣、鐵、碘等元素的無(wú)機(jī)鹽。無(wú)機(jī)鹽對(duì)人體健康十分重要,人若缺鐵會(huì)患____。
【答案】 (1)光能(或太陽(yáng)能) (2)淀粉遇碘變藍(lán) 維生素B1 (3)子葉 (4)缺鐵性貧血
【解析】試題分析:生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于光能,檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉的方法,種子的結(jié)構(gòu)和功能,無(wú)機(jī)鹽的功能等知識(shí)點(diǎn),針對(duì)每一小題分步解答。
(1)煤炭、天然氣等燃料燃的形成與生產(chǎn)者有密切聯(lián)想,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能,綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量,因此“柴”指燃料,這些能量(熱能)最終來(lái)自于光能;(2)淀粉的特性是淀粉遇碘液變藍(lán)色,因此可以用碘液來(lái)檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉,若溶液變藍(lán)色,表明食物中有淀粉,若不變藍(lán)色表明該食物中淀粉含量極少或沒(méi)有;根據(jù)維生素的功能及缺乏癥如圖:
可見(jiàn)腳氣病是因?yàn)槿狈S生素B1引起的,維生素B1在粗糧或糧食的麩皮中含量豐富;(3)大多數(shù)的雙子葉植物種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中,大多數(shù)的單子葉植物種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中,花生和大豆屬于雙子葉植物,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中;(4)人體必需的常量元素有11種,微量元素有10多種;鐵是合成血紅蛋白必需的原料,人若缺鐵會(huì)患貧血癥。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】考場(chǎng)上,小蘭同學(xué)信心百倍,聽(tīng)到開(kāi)考鈴聲響起,立即揮筆疾書(shū).據(jù)圖回答:
(1)她能夠看到試卷上的字,首先由于試卷反射的光線進(jìn)入眼球,經(jīng)過(guò)[③]_______→[②]瞳孔→[④]______→玻璃體等的折射作用,在[ ]_______上形成物像.
(2)她能夠聽(tīng)到開(kāi)考的鈴聲,是因?yàn)槁暡ㄒ餥 ]______的振動(dòng),刺激了[ ]________內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)上傳,最終在 ______皮層上產(chǎn)生“鈴聲響了,可以答題了”的想法.
(3)在上課時(shí)需要消耗能量,此時(shí)人體所需要的能量主要來(lái)自細(xì)胞內(nèi)_______的氧化分解,在此過(guò)程中,由于________的分泌增多,促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)血糖的利用,保證人體有充足的能量完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。
(4)小明迷戀網(wǎng)絡(luò),視力急劇下降,經(jīng)醫(yī)生檢查,他得了近視。近視的主要原因及矯正方法是_________
A.晶狀體曲度過(guò)小,配帶凹透鏡
B.晶狀體曲度過(guò)大,配帶凸透鏡
C.晶狀體曲度過(guò)小,配帶凸透鏡
D.晶狀體曲度過(guò)大,配帶凹透鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是利用某種生物技術(shù)獲得含有乳球蛋白羊奶的過(guò)程示意圖,該技術(shù)屬于( )
A.發(fā)酵技術(shù)B.克隆技術(shù)C.組織培養(yǎng)D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】解讀曲線圖:下圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位(用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。
(1)消化道由口腔、咽、食道 、 、 、大腸和肛門(mén)組成;
(2)圖中表示淀粉被消化過(guò)程的曲線是 ;
(3)蛋白質(zhì)被消化的起始部位是( ) ;
(4)淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)被消化的主要部位是( ) ;
(5)由肝臟分泌參與脂肪消化的物質(zhì)是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為內(nèi)蒙古的科左后旗的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)該食物網(wǎng)中共有五條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為:_____。
(2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_____。
(3)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是分解者和_____。
(4)DDT是一種很難分解的有毒物質(zhì),如果DDT進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),體內(nèi)DDT含量最高的生物應(yīng)是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是( )
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞核 ④線粒體 ⑤葉綠體 ⑥液泡
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋中綠藻多分布在上層,褐藻分布在中下層,紅藻則分布在低層,請(qǐng)分析影響海藻分布的主要因素是( )
A. 鹽度
B. 溫度
C. 陽(yáng)光
D. 有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于軟體動(dòng)物主要特征的是( 。
A. 身體細(xì)長(zhǎng),呈圓柱形
B. 柔軟的身體外面有外套膜,大多具有貝殼
C. 身體和附肢都分節(jié)
D. 身體呈輻射對(duì)稱,體表有刺細(xì)胞
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