【題目】下列物質(zhì)不能給人體提供能量的是（ ）

A．脂肪 B．維生素 C．糖類 D．蛋白質(zhì)

【答案】B

【解析】

試題分析：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。

食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)；ACD不合題意．

維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病。B符合題意。

故A、C、D正確， B錯誤，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于動物行為特點的敘述，不正確的是（ ）

A．動物行為是一個運動、變化的動態(tài)過程

B．動物行為都是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的

C．動物行為是由適應(yīng)生活環(huán)境產(chǎn)生的，對于動物個體的生存和種族延續(xù)有重要作用

D．動物行為是動物體的感覺器官、運動器官通過神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動物行為的表述正確的是（ ）

A．是指動物明顯的大范圍的高速的動作

B．靜止不動時，就沒有動物行為

C．指動物各種各樣的運動方式，甚至包括靜止不動、注目凝視

D．是指表面靜止而身體內(nèi)卻發(fā)生著種種生理活動和變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一個從未受到破壞的深積巖層的順序，圖中表明其中一層含有化石A，而另一層含有化石B，據(jù)圖示說明 （　�。�

A.物種A出現(xiàn)在物種B之前
B.物種A比物種B復(fù)雜、高等
C.物種A比物種B簡單、低等
D.物種A是由物種B進(jìn)化而來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小明同學(xué)在學(xué)完遺傳和變異后對自己家族中有無酒窩這一性狀進(jìn)行的調(diào)查示意圖，請根據(jù)圖中提供的信息，回答問題：

（1）人的有酒窩和無酒窩，在遺傳學(xué)上稱為__________ ，圖中小明的外公、外婆都有酒窩，而小明的媽媽無酒窩，這在遺傳學(xué)上叫____________。

（2）通過圖中三對夫妻調(diào)查的示意圖來看，哪對夫妻_______________能讓我們迅速判斷出有酒窩和無酒窩中__________是顯性性狀。

（3）若用D、d表示控制這對性狀的顯隱性基因，則小明的基因組成為_______，他爸爸的基因組成為________。

（4）如果小明有親的兄弟姐妹，則他們的基因組成可能為_______ 。如果小明的爸媽再生一個孩子，請預(yù)計這個孩子為有酒窩男孩的概率是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小王不知道海馬是哪一類動物，于是就查找了有關(guān)資料。資料上是這樣描述海馬：海馬身體側(cè)扁，全身無鱗，軀干被骨板包圍，有脊柱，在水中能以直立狀游泳，用鰓呼吸。 由此你可判斷，海馬屬于______類，因為海馬有兩個能說明它是此類動物的重要結(jié)構(gòu)特征：_____________和 __________________。這里小王所用的方法是_________________（從“實驗法”、“觀察法”、“文獻(xiàn)法”中選一個）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于動物行為的下列說法中，錯誤的是（ ）

A．螞蟻和蜜蜂不具有社會行為 B．鸚鵡學(xué)舌屬于后天性行為

C．動物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜 D．貓捉老鼠的行為能遺傳給后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是小腸適于吸收營養(yǎng)物質(zhì)的特點（ ）

A．長度一般5﹣6米

B．腸壁上有腸腺

C．內(nèi)表面有很多環(huán)形皺襞

D．皺襞表面有許多小腸絨毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天到來，看到屋檐上的燕子從遙遠(yuǎn)的南方返回，繁育后代，某生物興趣小組開展了“鳥適于飛行的特點”探究。

（1）從上圖所示的幾個方面發(fā)現(xiàn)，鳥的體形呈型，有利于減少飛行時的阻力；體表被覆羽毛，前肢變成翼；胸肌 ， 能牽動兩翼完成飛行動作。
（2）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕。胸骨上高聳的突起叫做龍骨突。
（3）與鳥一樣會飛的無脊椎動物類群是

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同步練習(xí)冊答案