下列粒子：①分子②原子③電子④原子核⑤質(zhì)子⑥中子⑦離子，帶正電的是           ，帶負(fù)電的是          ，不顯電性的是       -，能直接構(gòu)成物質(zhì)的是         ，質(zhì)量最小的是        ，在同一原子中數(shù)目相等的是         。

④⑤ ③ ①②⑥ ①②⑦ ③ ③⑤

解析試題分析：質(zhì)子帶正電，原子核帶正電；由此可知：帶正電的粒子是：④⑤；原子是由帶正電原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成，由于原子核所帶正電荷數(shù)和核外電子所帶負(fù)電荷數(shù)相等，電性相反，原子不顯電性，分子由原子構(gòu)成，分子也不顯電性．故不顯電性的是分子、原子、中子；分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒；故能直接構(gòu)成物質(zhì)的是分子、原子、離子；原子質(zhì)量主要集中在原子核上，電子質(zhì)量很小，可忽略不計(jì)．在同一原子中質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)
考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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在加壓條件下，25m3的石油氣（含丙烷、丁烷等氣體）可以裝入0．024m3的鋼瓶中，由此可以說(shuō)明的是（ ）

A．分子的質(zhì)量很小 B．分子由原子構(gòu)成 
C．分子之間有間隔 D．分子在不斷地運(yùn)動(dòng) 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

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A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù) C．核外電子數(shù) D．銪原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

A、B、C三只小燒杯內(nèi)依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按圖所示進(jìn)行探究活動(dòng)，不能得到的結(jié)論是

A．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
B．水分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
C．空氣不能使酚酞溶液變紅
D．氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的是（     ）

A．所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
B．在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不相同
C．由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，不可能是化合物
D．分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖所示是氨氣分子示意圖。試回答：

1）從微觀角度分析：每個(gè)氨分子是由            構(gòu)成；
2）從宏觀角度分析：氨氣是由                 組成；
3）氨氣與氯化氫氣體發(fā)生化合反應(yīng)生成氯化銨的化學(xué)方程式為                                   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某興趣小組按照課本設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)（甲）探究分子的性質(zhì)時(shí)，聞到了一股刺激性的氣味，于是對(duì)原裝置進(jìn)行了改進(jìn)。請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)（乙）中觀察到的現(xiàn)象是                             ；
（2）興趣小組改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)（乙），與實(shí)驗(yàn)（甲）相比的優(yōu)點(diǎn)是                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

下列有關(guān)分子和原子的說(shuō)法中，正確的是（   ）

A．分子一定比原子大
B．分子可直接構(gòu)成物質(zhì)，而原子要先構(gòu)成分子后才能構(gòu)成物質(zhì)
C．分子在化學(xué)變化中可分解產(chǎn)生原子，這些原子又重新組合構(gòu)成別的分子
D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2014年3月27日，《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)導(dǎo)：我國(guó)海洋環(huán)境狀況總體較好，但近岸局部海域污染嚴(yán)重，環(huán)境災(zāi)害多發(fā)。造成海域污染主要原因有：                   ，防止水污染的措施有               。（各答一點(diǎn)即可）

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