（2010?江西）下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（　�。�
分析：A、用警犬搜救地震中被埋人員--分子在不斷運動，解釋正確；
B、水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高，分子間隔變大；
C、用水銀溫度計測量體溫--溫度升高，原子間隔變大；
D、氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同．
解答：解：A、用警犬搜救地震中被埋人員--分子在不斷運動，解釋正確，故A正確；
B、水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高，分子間隔變大，而非分子變大，故B錯誤；
C、用水銀溫度計測量體溫--溫度升高，原子間隔變大，解釋正確，故C正確；
D、氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同，解釋正確，故D正確．
故選B．
點評：了解利用原子和分子的性質(zhì)分析和解決問題的方法；掌握分子的性質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?江西）小辰和小昕看到一則新聞：2009年12月15日，某市一輛滿載電石的貨車遇大雨引發(fā)熊熊大火．電石遇水為什么會引起火災(zāi)？請教老師后獲知：電石主要成分為碳化鈣（CaC2），它沒有可燃性且遇水會產(chǎn)生氣體．于是在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了以下探究．
[實驗探究]：
提出問題 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
（1）
電石與水反應(yīng)放熱嗎？
電石與水反應(yīng)放熱嗎？
 向盛有一小塊電石的試管中，滴入少量的水，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，用手觸摸試管外壁，感覺到
燙
燙
 電石與水反應(yīng)放熱
（2）電石與水反應(yīng)生成的氣體是否具有可燃性？ 收集一小試管該氣體，點火，觀察到有明亮的火焰 該氣體具有
可燃
可燃
性
（3）該氣體可能含有碳、氫元素嗎？ 點燃?xì)怏w，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；然后迅速將燒杯倒置，倒入少量的澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁 該氣體
一定
一定

（選填“一定”或“不一定”）含碳、氫元素
[反思]通過上述素材，談?wù)勀銓缁鸱椒ǖ男抡J(rèn)識
水不能撲滅任意物質(zhì)燃燒發(fā)生的火災(zāi)
水不能撲滅任意物質(zhì)燃燒發(fā)生的火災(zāi)
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科目：初中化學(xué) 來源：2011年廣西貴港市桂平市中考化學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

（2010?江西）今年全國人大和政協(xié)會議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”：為測定其中碳酸鈣的含量，課外活動小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品．分別在5只燒杯中進(jìn)行了實驗，實驗數(shù)據(jù)見下表（假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與水反應(yīng)）：
燒杯①燒杯②燒杯③燒杯④燒杯⑤
加入樣品的質(zhì)量/g1010101010
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g1020304050
充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g0.881.762.643.523.52
（1）10g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)最多生成______g氣體；
（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）燒杯④中物質(zhì)充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為______g．

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